「じゃあ、やはり(🏹)打ち(👻)つづ(😊)けるよりほかありま(📫)せんね。」
「そうかね(🙈)――。」
と、なま返(fǎn )事をし(🙆)て眼(yǎn )をそらした。そし(㊙)て、そ(🚩)のま(🔙)ま、すぐそ(😂)こを去り、塾長室の(🐌)ほうに行(háng )っ(🥞)た。
朝(🍜)(cháo )の(🏩)行事(shì )は、(🍹)ま(🥉)ず室内体(tǐ )操にはじまった。それは(⌛)友愛塾の(🐟)ために特に考案されたも(🖕)ので、その指導(😾)(dǎ(🈳)o )も指揮(huī )しきも次郎の役(🏨)割(🚔)だった。体操(📶)(cā(😣)o )が(♈)すむと、朝倉(🔛)(cāng )先(⛓)生の合い図(tú )で静(jìng )坐せいざに(🏆)入った。これは就(🌬)寝前の静坐にくらべると(♿)、いく(🚨)ぶんながかっ(✍)たが、(🏚)それで(🍗)も(🚻)、せいぜ(❔)い十(shí )四(📁)五(👳)分ぐら(🚡)いだった。次郎は、今朝も足音(😠)をしの(💾)ば(⛪)せなが(😬)ら(🔻)、塾生たち(🤺)の(😏)姿勢(📰)を(🗂)直(🛂)してやった。
「感じたと(🎇)も(♓)。あんな落ち(💟)つい(🍥)た打ち方(fāng )は今日(rì )のような寒い朝には、なかなか(♿)できる(💯)ものではないよ。」(🤔)
次郎(🎂)が、いぶ(😲)かり(🧞)ながら戸をあけると、そこには大(🔭)(dà )河無(🥓)(wú )門が立(👼)っていた。
「先(🥧)(xiān )生は、ぼ(👯)くの(⏫)やりそ(🤫)こないを(👭)、ど(🍏)うし(🖥)てあからさま(📧)に話してく(📈)ださら(📰)なかった(📩)んですか。」
かれは(🎊)、掃除そうじをしながら、根気(🛴)よく鳴(⚪)りつづ(🔇)け(🚑)て(😆)いる板木の音(yīn )に、ふと好奇心こうき(🍊)しん(👥)をそそられた。それは、鳴(míng )りは(🤗)じ(👟)めた時刻がきわめて正確だ(🐢)ったからば(♎)かりでな(🚾)く、その音の(👑)調子に何か(🆕)し(🤟)ら(🚤)落ちつきがあ(🎓)り、(👣)しかも、いつまでたってもそれが乱れな(🕚)か(🛺)った(📧)からで(🌇)あった。
「そうだとすると、(🎆)みん(❗)ながまごころ(🥑)をこめて常識をはたらか(🗡)し(🔔)さ(⛳)えすれば(⏭)、落(🚕)ちつくべき(🎗)ところ(📥)に落(🥩)ちつくんではないかね。」
「もう(🕥)いいでしょう。ずい(🕦)ぶ(📜)んなが(🌇)いこと打ったん(🚻)じ(🚲)ゃありません(🌵)か。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025