あ(🎗)る日、高瀬は受持(⛅)の授業を(🙀)終(🧟)って、学士(shì )の教室の側(🐍)を通った。学士(🚝)(shì )も日課(kè )を済ましたとこ(📇)ろであったが(🍾)、(🥟)まだ(🕶)机(🚉)の(🧤)前に立って何か生徒に説(🆙)明(míng )していた。机の上に(🦖)は大理(🔲)(lǐ )石(shí(✔) )の屑くず(🏛)、塩酸(🚊)の(🛁)壜びん、コップなどが置いてあった。蝋燭(zhú )ろ(🍶)うそくの火(🗨)(huǒ )も燃えていた。学士は手にしたコップをすこし傾かしげて見(🌝)せた。炭(tà(🌘)n )素がその玻(🍘)(bō )璃(💯)板ガラス(🦇)いたの間から(🎂)流れ(🕐)る(🏵)と、蝋燭の(🏩)火は水(🤬)を注ぎ掛けられた(🕘)ように(🍁)消(💕)えた。
(🚨)仏(fó(🔷) )蘭西語の話を(❤)する時(🙇)ほど、(🚤)学(xué )士の眼は(🚃)華やかに輝くことはなか(🤯)った。
(💝)何処(chǔ )で教わ(🍾)るともなく、(🎂)鞠子はこんなことを(🕺)覚(jiào )えて来て、眠(🚜)(mián )る前(🗓)に家中踊(🍭)って(✨)歩(🐃)い(🈺)た。
(😷)烏帽子山麓(lù )えぼしさんろくに(🌊)寄った方(fāng )から通(🗂)(tōng )って来(🌛)る(🍺)泉(🈯)が、田(💥)中で汽(🧜)(qì(🌜) )車に乗(chéng )るか、又(yòu )は途次みちみち写生を(🎀)しな(🐼)がら小諸まで歩くかし(🙆)て、一(💶)週に一二度ずつ塾へ顔を出(chū )す(👆)日は、(🍡)まだ(🥧)そ(🎧)れ(💯)でも高瀬を相手(shǒ(🗯)u )に話し込んで行く。この画家は(🐶)欧羅(😨)(luó )巴(🤠)ヨー(🌶)ロッ(⚡)パ(🕸)を漫遊(yó(🧣)u )して帰ると間もなく眺望の好い故郷(xiāng )の山(shān )村に(🌴)画室(📃)を建(😪)てた(🚇)が、引(yǐn )込んで研究ばかりして(🎍)い(🚳)られないと言(🚊)(yán )っては、やって来た。
線路側(✡)わ(🉐)きの柵について先(⚽)へ(😥)歩いて行く(🈁)広(guǎng )岡学士の(🕶)後(🏳)(hòu )姿も(🍭)見えた(🖨)。
「ど(🎯)うして広岡先生のような人がこん(😎)な地(🥀)方(🛄)へ(♒)入り(💂)込んで(🐾)来たも(🎪)のでしょう」(👧)
と高(🕶)瀬は妻に話(huà(🍋) )し(🌾)た(🌔)。
「人(🥎)の家へ(⛵)石など(🍻)放(fàng )り込(♓)みやがっ(🎿)て(🍩)――誰だ――悪戯(🎂)いたずらも好(🎦)い加減に(🤔)しろ――真実ほんとうに(🌄)――(🏤)」(😞)
「御覧なさい、御城の周囲(🙎)まわりにはい(🖇)よいよ滅(miè(🙁) )亡の時期が(🍘)やって来ましたよ……これで二三年前まで(🔕)は、川へ行って見ても鮎(niá(🐆)n )あゆやハ(🌅)ヤ(鮠)が捕れたも(🙀)のでサ。いくら居(🦗)なく(🗡)な(💢)ったと言っても、(😜)まだそ(🚷)れでも二三(🧥)年前ま(🕧)では居ました……この節はもう(🗽)魚(🏄)も居ま(🗡)せん…(🈳)…この松林(👻)(lín )などは(🛷)、へえもう、疾(jí )とっくに人(🐧)手に渡(💭)ってい(👛)ま(🌧)す……」(👁)
「(🏚)どうしてこの(🌔)辺(🕟)の(♈)娘は、こう(🕕)荒いんだろう。男だか女(nǚ )だか解りゃしない(🍸)」(🏿)
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