(🗃)小使いの音吉が(⛎)来て三(🔍)尺(chǐ )四(sì )方(fāng )ば(💝)か(🕤)りの炉(lú )を新規(🌼)に築つき上げてくれた(📍)頃、高(gā(🎞)o )瀬は(🐜)先(xiān )生の隣屋(wū(🥚) )敷の方か(📊)らここへ移(yí(🎋) )った。
奥さんは子(🚹)供衆(🧝)の(🤖)方に(🐃)まで気を配りながら、
その人(📏)(ré(🌎)n )は身を斜めにし、うんと腰に(🔐)力(lì )を入れて、土(tǔ )の(🚥)塊か(🥪)たま(💷)り(🐛)を(📯)掘(📸)起し(💘)ながら話した。風が来(lái )て青麦(😑)(mà(🥞)i )を渡るのと、谷川の音と、(🍅)その間には蛙(🔞)の鳴声も混って、どうか(✉)すると二人(rén )の話(🦊)はとぎれと(📝)ぎれに通ずる(🥣)。
と鞠(jū )子は首を振ったが、間もな(👟)く母の傍(bàng )へ行っ(🎾)て、親子でパンを食った。
子安(ān )も黙って了っ(⏸)た。子(⛑)安は町の医(🐌)(yī(🍵) )者の娘と結婚して、士(🚁)族(zú )屋(wū )敷の方(📏)に持った新(xīn )しい(🌴)ホーム(🍰)から(💛)通って来た。後か(🌤)ら仲(🐏)間(🍱)(jiān )入を(🐎)した日下部――この教員(😇)はまた(⏹)性(🐫)(xìng )来(🐹)(lái )も(🙅)とから黙っ(🐝)て(🤞)いる(🕟)ような人(👑)だ。
長く東京(jīng )で年月を送(🏽)って来た高瀬には、塾(shú )の(🍚)周(🛹)囲まわり(🌓)だ(📝)けで(📳)も(🚸)眼(👔)に映るものが多かった。庭(tíng )にある桜の花(🎪)は開いて見(jià(🙎)n )ると八(🐉)(bā )重で、(🎭)花束(🦊)(shù )の(👍)よ(🦃)う(🦄)に(🏽)密(mì )集かたまっ(🎍)たやつ(🥂)が教室(📳)の窓(📊)に(✌)近く(😦)咲き乱れた。濃い(🌷)花の影(🔹)は休み(🤲)の時(🌒)間に散歩する教師(🎲)等の顔にも映り、建物(👹)の白い壁(bì )にも映った。学(👎)生等は幹に隠(⤵)れ、(🛏)枝につかま(🦉)り(🌆)、まるで小鳥(🀄)かなんどのようにその下(xià )を遊び廻(huí(🥦) )って戯れた。
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