次郎は(💑)、(🧟)自分の責任である二つの室の掃除(🛰)を終わる(🌮)と、(⭕)すぐ便所掃除(chú )の手伝いに行った。これは、かれが助手として塾(🥌)生活を(🚶)は(🈸)じめた当(dāng )初からの、(🛣)一(🤨)(yī )つの誓ちかい(📍)みたよ(🛄)うになっていたのである。
「じゃ(🐓)あ、(😞)やはり(🎑)打ちつづ(🐟)けるよ(🦅)りほかあ(🉐)りませんね。」
「君らのそう(🍙)した非(fēi )良心(💒)的な態度(dù )は、(💞)君ら自(zì )身をますます非良(liáng )心的(🐍)に(🐈)する(🌧)ばか(😟)りで(🦊)はな(🏵)い(⛹)。それが(🥣)あ(🆚)る限度をこ(💆)すと、ついには、愛(🐨)情と忍耐に(📃)んたいとをもって(⤴)、君(👊)らの良心を力づけようと努力している人(😑)(ré(✉)n )の心(xīn )ま(🐕)でをき(🥣)ずつけ、そ(🌇)の愛(📮)情と忍(🎷)耐とを、(♓)憎にくしみと怒い(🚑)かりとに代(dài )えて(👲)しまうものだ。現に君らは、今朝(🗡)の(🌟)板木の(🔭)音(yīn )の(🔱)調子(🚏)が途中とちゅうから変わったことで、それが(🎀)わ(🐙)かっただろ(🈯)うと思う。あ(📶)の、おだやか(🦍)で辛抱(🛀)づよかった(♋)板木(🌽)(mù )の(🔈)音(yīn )が(🌲)、おしまいになっ(⛲)て、急(⭕)に怒りだしたとしか思(🐺)えな(🚸)いような乱調子になっ(💨)た(🍰)が(🕷)、あれ(🥔)は、君らのあ(🦀)まりにも非良心的な(🚣)態度が、板木(😮)(mù(🛢) )をうつ人の心をきず(👧)つけ(🔡)た証拠しょ(🌾)うこな(🔣)の(🌔)だ。…(🏺)…む(👏)ろ(🎖)ん、私は、愛情も忍耐心も失っ(⌚)た、ああ(🚀)し(⛔)た(📹)乱(luàn )暴な打ちか(🐫)たを是(shì )認(rèn )ぜに(🥧)んは(📵)していない(🌚)。また、それを(🧒)やむを得な(✔)いことだとして弁護しようとも思(🏵)っていない。怒りや短(duǎn )気(🀄)は、友愛塾の(🚭)精神とは根本(📨)的(🤹)(de )に相(xiàng )いれ(☝)な(🚂)いもの(🍍)なの(❕)だから、(📫)どんな事(shì )情のもとでも、あ(🥔)あした打ちかた(🐍)は、二度とくりかえ(📧)さ(📷)れ(🏖)て(🤘)は(🛌)ならないことな(📚)のだ。もし今朝の板木当番(👴)が、つい(🥗)に業ごうをにやし(❎)てあんな(🔛)打ちかた(⛰)を(🏒)したとすると、私はそ(🏖)の人のため(💇)に、まことに残念(🕴)(nià(🌳)n )なことだ(🤠)と思(👉)っている(⛷)。し(♐)か(🍞)し、いっそ(🌐)う(🧖)わるいのは(⛳)、ああし(👸)た(😑)打(📃)(dǎ )ちかたを余儀よぎなくさ(🎶)せた(🧦)君らの態度(🧤)だ。君(💾)らさえもう(🕊)少し(🦖)良(liáng )心的であ(🤷)ってくれたら、板(bǎn )木(🎓)を打(dǎ )った人(rén )も、ああしたあやま(😲)ちを犯おかさな(🅰)いですんだのだ(📍)ろうと思うと、(💵)それが私はくやしくてならない。……だが、(🐖)それはま(🖥)あ(🎺)いい、それは百歩(👋)をゆずってあきらめるとしても、ここ(🐇)にどう(🏊)しても私(〰)にあきら(📐)めのつかないことが一(😙)(yī(🆑) )つ(🕷)ある。そ(⚡)れ(🔋)は、愛情で(😥)打(dǎ )たれた板木の音では寝床(📂)(chuáng )をは(❄)な(⏰)れよう(🦁)と(📓)しなかった君らが、怒りで(🍾)打(dǎ )たれた板木の(🛺)音では、わ(🏌)けなくはね起(🦀)きたという(🕣)こ(💹)とだ。その点で(🆖)、君(⛺)らは(😮)精神的にはま(🕔)だ(⬆)奴隷どれ(🤭)い(🔡)の域(🗞)を一(yī(🧡) )歩(bù )も脱(👄)だ(🈯)っして(📅)いないということを証(🦌)明して(🥊)いる。い(🍳)や、それどころ(⛰)か、君らはより(🚦)い(🧞)っそう(🚬)み(🎌)じめな奴隷(lì )になるこ(🍠)とを(🤚)希望(👗)(wàng )しているとさえ私には思える。これ(💒)はほ(💐)ん(🛒)と(🚐)うになさ(🐌)けないことだ(🔜)。私は、むろん(📯)、こ(🚯)う(🙇)言ったからとい(📶)っ(🛢)て、怒(🍱)りに対して(🚭)は(💱)怒りを(🛍)も(📋)って立(🎤)(lì )ち向(xiàng )かえ、と(🚢)君らに(❇)すすめ(🕤)ているのでは(🌩)ない。ただ私(🔐)は(🕸)、愛情(qíng )に対しては(💜)、つけあが(🐧)り、(🎿)怒り(🐚)に対しては、ただ(🎸)ちに膝(xī )ひざを屈くっするような君らの(📠)奴隷(lì(🌻) )根性(📟)こんじょうが(🤭)、なさけなくて、(🚠)じ(👢)っと(🐉)し(🏅)てはい(🆕)られない気(🥏)持(chí )ち(🥖)がする(🌾)のだ――(♈)」
塾(🐒)長室(🏆)の掃除は(🙀)、(💱)朝倉(🚲)先生夫妻(qī )が、空(🗞)(kōng )林庵の掃除をすましたあと、給仕(shì )の河(📣)瀬(lài )かわせに手(🏎)つだっても(🦌)らっ(⏮)て、自分(🆖)たちの手でや(👦)る(🛣)ことになっていたが、次郎も、都(👘)合(🃏)が(🍎)つき(🈚)さえすれば、手つだうことにしていたのである。
朝倉先(🐌)(xiān )生(🥒)は、そ(💪)こでまた口(kǒu )をつぐ(🚤)んだ(🔙)。塾(shú )生(⛎)たちの中(👶)(zhōng )には(🤒)、(💆)話がそれで終(📝)わったのかと(🥈)思い、そ(✌)っと眼をひ(🦕)らいて、(😹)先生(🔺)の顔をのぞいて見たものもあった。
講堂では、掃(🍪)除は(🐻)もうあらかた終わって、机や(⏩)椅(yǐ )子いすの整頓(🌙)せいとんにと(🕟)り(🦍)かか(🚳)るとこ(⛱)ろ(🐛)だ(😔)った。そこ(⚾)は(〽)、第一室と第二室の共同の受(⏰)け持ち(✋)だっ(🔃)たらし(🍥)く、田(🌪)川大(🤚)作や青(🎣)(qīng )山(🐱)敬太(⏸)(tài )郎などの(🕖)顔(🚜)も見えていた。田川(🕰)は、(🤙)例(❎)(lì )の(🉑)しゃが(🍏)れた、激はげしい号令口調くちょうで(🏦)、ほか(😲)の塾生たちをせきたてながら(🐬)、自分でも椅子や机(🐛)を運(yùn )んで敏捷びん(📺)し(😒)ょうにたちはた(🌚)らいていた。これに反し(👬)て、青山の態度はき(⛴)わめて冷静だった(🕟)。かれは、田川の声には無頓(dù(🐊)n )着(🦄)むとんちゃく(💶)な(🛠)よ(🏐)うに、並ならべられていく机の列(liè )をじっと(🏳)にらんでは、その(〽)みだれを正(zhèng )してい(⤴)た。――二人と(🈹)も、それぞれに室(🌤)長に選(🍺)ばれて(🕡)い(📊)たのである(👤)。
「おや、外出し(🍆)なかったんですか。」(🕵)
そ(👨)ん(📏)な(🕕)はずはない!
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