そ(🔕)して、そのまま、(😹)すこしも調(⏺)子をかえない(🌑)で、また槌(chuí )を(🤫)ふる(😖)いつづけた。
(🈶)やがて、最(zuì )後の(⛳)ひびき(⛴)が、澄すみわたっ(🔥)た空(🅰)に消え(🚘)入(rù )るのを待(dài )っ(🙌)て、和尚(😯)は侍僧(🌄)じそうを呼(👼)(hū )んでたずねた。
(🈶)そのうちに、(🕐)小(xiǎo )便所の掃除(chú )が終(zhōng )わったら(🥞)しく、それにかかっていた四(🐩)人のうちの三人(rén )が、とん狂(🚅)な笑(xià(🙏)o )い声を(👻)たて(💼)ながら、(🥏)大(😒)便所(👥)の(👴)掃除(🐳)をは(🎧)じめ、(🍢)あとの一人が、たた(🐡)き(🏏)に水を流しはじめた。で(😬)、(🏝)次郎は、二(èr )つ目の大便所の掃(🥐)除をおわ(♓)ると、すぐそ(😉)こ(🕟)を去(🐓)って講(jiǎng )堂のほうに行った(🎉)。大河とは、つ(💈)い(🗓)に言(yán )葉をかわさ(🍕)な(⭕)いままだっ(🥠)た(🍸)ので(😹)ある。
次郎は、朝倉先生が、(🌎)開塾最(zuì )初の朝の訓話(huà )くんわで、これほど激はげしい言葉(😧)(yè )をつかっ(🙆)て(🆎)、真正(💣)面(🚉)から塾生たち(🌬)に(🆗)非難をあびせかけたの(🎠)を、これまでに(🖲)き(🤳)いた覚えがなか(🌋)っ(🗞)た。かれは、まだあとに残(🚗)されてい(🏰)る自(zì )分への(🎫)非難(⏺)が、どんな言葉(💶)で表(🥄)現される(🏫)か(🛑)を、身(🔡)がちぢ(🗝)まる思いで待っ(👝)て(👟)いた(😊)。
「その実際(🔨)を、おたがいに鍛き(🃏)た(🔖)え(🕧)あうのが、ここの生(shēng )活(🏁)だろう?」
開塾かい(🛑)じゅく中(♿)は、次(cì(📝) )郎は、朝(cháo )倉先生夫妻だけを空(🤟)林庵(🍻)(ā(✳)n )くうりんあんに残して、(🛍)本館の(💐)事務室(shì )につづく(🕗)畳敷(fū(🐩) )た(⛪)たみじ(🚦)きの小さな(🌴)部(bù(🚚) )屋に、(📕)ひとりで寝起きする(🌔)ことにし(💯)てい(🏮)るの(⏬)で(🤯)ある。
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