漫画《弦 クリ》2行目ライン
弦 クリあらすじ
(🌏)高(🚂)瀬と学士と(✉)は懐古園の方(😉)へ並んで歩(🍴)(bù )いて行(🚙)(háng )った。学士(shì )は弓を入(rù )れた袋(🥕)や、弓(💴)掛ゆ(🕷)がけ(🤡)、松(☔)脂くす(✊)ねの類たぐいを入れた鞄かばんを提(tí )げた(♟)。古い(🚄)城址じょうしの周(🚏)(zhō(🤤)u )囲まわ(💡)り(🍚)だけ(🦊)に、二人が添うて行く石垣の(🚢)上(😱)(shàng )の桑畠も往昔(🆒)むか(👧)しは厳(🔇)(yá(🏃)n )いかめ(💹)し(💙)い屋敷のあったと(🤜)いう跡だ。鉄(😫)道(dào )のために種々いろいろに変(💌)えられた、砂(shā )や石の盛(😌)り上った地(dì )勢(🈚)(shì )が二人(🧕)(rén )の眼に(🔻)あった。
休みの時間(jiān )毎に、高瀬は窓へ行った。極く幼(yòu )少(shǎ(🌔)o )おさない時の(👪)記憶(yì )が彼(♑)の胸(🏗)(xiōng )に浮んで来た。彼は自分もまた髪を(🏤)長(zhǎng )くし、手造(👵)りにした藁(🐅)わ(📩)らの草履(lǚ )を穿いていたような田舎の(👈)少年(😧)であったこ(🤰)とを思出し(😥)た(🐦)。河へ抄すくいに(📮)行った鰍か(🦒)じかを(🖥)思出(chū )した。榎(🎬)(jiǎ )えの樹(🔆)きの(🥫)下で橿鳥かしど(👆)り(🤕)が落して行った青い(🎨)斑(😞)ふの(🙆)入っ(💴)た羽(yǔ(✌) )を拾(shí )ったこ(🗨)と(🔏)を思(sī(🏜) )出した。栗(lì )の樹に居た虫を思(🎨)出した。その虫(chóng )を踏(tà )み潰つぶし(🤼)て、緑(🎂)色に流れる血から糸を取り、(🚎)酢すに(🧙)漬け(🐲)、(🧡)引(yǐn )き延(yán )ば(🏬)し、乾し固め、それで魚(⛓)を(⏫)釣(diào )ったことを(🐔)思(💭)出し(⛹)た。彼(🕵)は又(yòu )、生(🚷)きた蛙(wā )を(🆑)捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(🤾)さに棒に差し、蛙(🕴)の(🤼)肉(🚔)(ròu )の一片(👭)(piàn )ひとき(⚓)れに紙(zhǐ )を添えて餌えさをさがしに(🚌)来る蜂(🕑)はちに与え、そ(📬)んなこ(🍣)とをして蜂(🤡)(fē(🆒)ng )の巣(🌉)の在(😑)所ありかを知ったこ(🔤)と(🚨)を思出した(⛹)。彼は都会の人の知(zhī )らない蜂の子のよ(⛅)うなものを好んで食ったばかりでなく(🥙)、田圃側に葉を垂(🍚)れて(🧔)いる「す(📴)いこぎ(💙)」、虎杖い(🌁)たど(🔭)り、それから「すい葉(🥒)」という木の葉(📿)で食べられるのを生でムシャムシャ食(🚓)っ(🥄)た(🖍)こと(🎷)を思出(📓)(chū )した。
休みの日が来た。
翌(🍢)朝高瀬は塾へ出ようとして、例のよう(🤱)に鉄(🚉)道の踏切の(🎣)ところへ(💩)出(👬)た(🎼)。線路(🎞)を渡って行く塾の生徒なども(📚)あった。丁(➿)度そこで与(🎹)(yǔ )良町(🎒)よらまちの方からや(😕)って来る子(😋)(zǐ )安に逢った。毎時いつも言い(😭)合せたように皆(🐥)なの(🛋)落(🌽)合(📂)うとこ(🈚)ろだ(📸)。高(💙)(gāo )瀬(🍁)は子安(🚅)を待合(hé(🐏) )せて、(🍀)一諸に塾の方へ歩いた。
と高瀬(là(🧚)i )に話した。奥さんはユック(⬇)リ朝顔を眺(tiào )め(🍌)ら(🚡)れないという風(fēng )に言ったが、夫の(👘)好きな花(🎉)(huā )に趣味(wèi )も持(✊)たな(🍍)い人では無いらしかった。彼女(🎈)は学士が植えて(🕠)楽む種々いろいろな(🥣)朝顔の変り種(zhǒng )の名(🏒)前などまで(🐗)もよ(🍌)く暗記そ(🚫)らんじていた。
高瀬(lài )と学(xué(👱) )士(💵)とは懐(huái )古(gǔ(👩) )園の方へ並(🧔)(bì(🕝)ng )んで(🕶)歩(bù(📷) )いて行った(🐦)。学士(shì )は弓を入(🛋)れた袋や、弓(gōng )掛(guà )ゆがけ、松脂くす(✔)ねの類たぐ(😠)いを入れた鞄かば(🤺)ん(🏇)を提(✊)げた。古い城(🍥)址じょうしの周囲(tōng )まわりだけに、(🦋)二(🈲)人が添(🔀)(tiā(🍠)n )うて行く(🥏)石(shí )垣(🎌)の上の桑(🎓)畠も(🐌)往(🎎)昔むかしは厳(😚)い(🖌)かめしい屋(wū(🚲) )敷のあったとい(🕳)う跡だ。鉄道のために(🛎)種(🀄)々いろいろに(🚍)変(🌳)え(😱)られた(👆)、砂や(🕛)石の(🕛)盛り上(🤧)っ(📁)た地勢が二人の眼にあった。
(👸)更(🈯)に二(èr )年ほど過ぎた。塾では更(🌂)に教室も建増したし、(👘)教員の手(shǒ(👐)u )も(🎨)増ふや(⬆)し(♑)た。日下部くさかべ(😂)と(🤣)いって塾のため(😂)には忠実な教員(yuán )も出来(lá(🐢)i )た(😊)し(🎇)、洋画家の泉(quán )も(🚫)一週に一(🚯)日か二日程ずつは小県(🍴)ちいさがたの自宅(🍚)の方か(🦋)ら通って来てくれる(🏝)。しか(🍕)し以前の(🥗)よ(🍹)うな賑にぎ(🌐)やかな笑(🌽)い声(🍧)は(🌈)次第に減(🍮)って行っ(🙅)た。皆な黙って働くように成(chéng )った(📞)。
「(😕)でしょ(💅)う。一体にこ(🌂)の(🚌)辺(💊)の人は強酒ごうしゅで(🌔)す(🦃)。どうしても(👟)寒(🔖)い国の(🕢)故(🤪)(gù )せ(🐂)いでしょ(🙊)うネ(🐯)。これ(🎎)で(🤤)塾では誰(shuí )が強(qiáng )い(🛂)か。正木さんも強い(🏦)ナ(👘)」
学(🐕)士(👛)(shì(🎗) )は(🈯)半ば独(dú )語ひ(🚯)とり(🏝)ご(⛓)とのように言っ(🏊)た。
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