「活(💓)躍する元(⏩)(yuán )気が(🚘)ない(😮)ほど(🌆)打(dǎ )撃(jī )をうけていると(🐤)すると、(🚨)大(dà )いに同(💳)(tóng )情(qíng )に値(⛷)するね。」
彼(❤)は立(lì(💣) )ちどまっ(👩)たまま、(🐭)しばらくじっと馬(mǎ )田(📩)の(🚎)うしろ姿を見つめていた(⛸)。する(🌜)と馬田(tiá(😱)n )は、わ(🌵)し(🚉)づかみにして(⛳)い(🥗)た帽子(🐦)をふりあげて、つづけざま(🧀)に(🥊)二(èr )三(sā(🐶)n )度(dù )、つよく自(💭)分の股(📔)をなぐりつけた。それは、彼が何か(㊗)やりそこないを(👛)したり、し(😉)ゃく(✨)にさわったり(💧)する時に(🌃)、よく(🏺)やるくせ(🗯)なのである。
敏子(zǐ )は、叔母さんと(😾)呼ばれるにはまだ(📽)あまりに(🎗)もわかか(⌚)ったが、(🏘)次郎は徹(🛅)(chè )太(tài )郎(👛)(láng )を叔父さんと(🍔)呼ぶ関(wān )係上、(🗒)そ(⛹)う呼びならわしている(👱)のである(👾)。
敏子(zǐ(🦔) )の言葉つき(🕚)には、道江と同(tó(🚹)ng )じ意(yì )味のことを言うにしても、ど(🐊)ことはな(🌜)しに知(🚣)性的な(🧖)ひらめきがあ(👮)っ(😞)た。次郎には、そ(🦏)れがは(🏌)っきり感(🚙)じられた(💐)。それだ(🚦)けに、彼の道江(🌔)に対す(🔢)る腹立たし(👩)さは一層つのる(🧟)のであ(📎)った。彼はい(🎖)かにも不(🚈)服(🖍)そうに、しば(🍯)らく敏(🌷)子の顔(👘)を見(🥘)(jiàn )つめ(💙)ていたが、
(🎵)五(🚨)六分もた(🗞)つ(🤕)と、朝倉先生は手紙(🖕)を書き終えて、自分も縁(yuán )側(cè )に(🌫)出て(😋)来た。
「それならい(🎭)いけれど、――」
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