「千(qiān )ち(🍪)ゃ(🧒)んのいた(🚔)ずらは、き(🔞)ょうだけ(🛹)ではないらしいの(🚓)。」
「何が(📭)ずるいんだ。」
四(sì(🌖) )人がこも(🕕)ごも語(㊗)ったところを(🔯)綜(👭)合すると、こうで(🆑)ある。―(🆒)―
「僕(🚹)がここにいるこ(🥘)と(🕒)、君(👠)(jun1 )は知(zhī )っ(💞)て(🔫)い(⏬)たんだろう。」
「(🎲)あら、そう?」(🗣)
日(rì )はま(🏢)だかなり高(gāo )かった。かわいた砂地(dì(🚅) )の照りかえ(🍅)しが眼にぎ(🍋)ら(😆)ついて、頭のしんが痛いようだっ(🚏)た。彼は、何も考える気力がな(👱)く(😉)、た(❤)だいらいらした気持で町はずれま(🅾)で来た(⛰)。
(🚑)校長(🚎)(zhǎng )は、最初(chū )鼻だけをぴく(🚒)りと動(🦐)か(📟)したきり(🔴)、眼玉(🐮)も口も(🐶)動かさ(🖌)な(🍁)かった。眼玉はテー(🚶)ブルの上(⬆)(shàng )の(🚑)血(🔱)書に注(⚪)そ(🤗)そがれていたが(⬅)、それを読んでいる(😶)ようには(🏳)思えなか(💃)った。そのうちに、結んだままの口が、うがい(💵)でもす(🏹)る(🏛)時のように(🎒)、むくむく動き出(chū )した。そして、それがやっと開いた(🐣)かと思うと、しゃがれた女の(🚩)よう(💆)な声(🎆)で(⛵)「これは、知事閣下(xià(🔙) )にも、お見(🈹)せしなけりゃな(🔢)らんの(🍭)か(🌮)。」と(🐺)、わか(💗)りきったことを(😽)た(😵)ずねた。田上(🕡)が(🐝)「(🚊)む(❤)ろんそうです。」(📏)と答え(👙)ると、またぴくりと鼻を動かし、(🕔)「(🔒)こんなものを知事閣下(xià )にお見せ出来(💼)ると思うの(💧)か。君らにはまるで常識がな(🈴)い。どう(🕍)か(⏰)そんな(📽)むりは言(🍷)わないでく(🚜)れ(🍤)。」(⭐)と、泣い(🥇)ているのか、怒(🥗)(nù )っているのかわからないような(💿)声で言っ(🖕)た。四人(🎤)共、そ(🤝)の(👹)時は、こ(🌷)ん(🕥)なのが(🗽)自分たちの学校(🏆)の校長だろうか(🍜)、という気がして、実際(🧒)なさけなかった(😴)そうである。田上(🚶)が(🖤)「(🙀)僕た(🎐)ちは朝倉(cāng )先生の留(liú )任さえ(🕚)実現すれ(👍)ばいいので(🥒)すから、校(🐣)長先(xiān )生(shēng )がそれ(🏭)を保証して下さ(🔅)るなら、血書の(🎩)処置はお任せし(💑)まし(🌨)ょ(🆓)う。」と言うと、校(xiào )長は(🏛)何と(♊)思(sī )ったか(⛴)、急(jí )に(🖍)椅子(zǐ )から(🍳)立ち上(⬅)(shàng )って、四人(🍋)の(🚙)顔をひとりびと(🍮)り念入(rù )りに見ま(❕)わした。そして何度(⛸)も首をふっていたが、おしまいに、永いため息(xī(🙋) )をついて、「(⏪)君(🎐)らの非常識には全くあきれ(🌖)てしまう。朝(🥔)倉(cā(🎎)ng )先(💁)生の退職は県の方針(zhē(🍐)n )できまったことだ。県の(🛁)方針(zhēn )で一(yī )旦き(👵)ま(💾)っ(📹)た(🈹)以上、校長とし(🛤)て(🗑)はど(🚁)うにもな(😄)らない(🎺)ではないか(🏀)、それが君らにはわからんの(👐)か。」と言(🔇)った。そして、もう一(👐)度永いため息(🤜)をついて、どたり(🔫)と(💖)椅子(zǐ )に(🈷)腰(yāo )をおろしたが、いかにも思(✏)いなやんでいるように眼をつぶって(🥑)、(✌)ひとりごとのように言った。「(⛺)そりゃ、(🕝)朝倉先生が惜(xī(🍑) )しい(🚆)先(xiān )生(🥊)だ(💛)ということは私(🚢)(sī )にもよ(♏)く(🏳)わ(⛎)かっている。い(🚩)や、(🍽)誰よりも私(sī(🤘) )が一番よくわ(💱)かってい(👚)るつ(🔮)もり(👑)だ。だから、君らが先生の留任(📝)を願(yuàn )い出(chū )る気持には心か(🙀)ら同情(qí(🚃)ng )する。し(😜)かし、(🎖)何(📥)しろ(🎻)これは県(xiàn )の(🏚)方針(zhē(📐)n )できまった(🌰)こ(🔘)となんだか(➰)ら、おたがいにあきらめ(🐑)るより仕方がない(🐵)ではない(🦕)か。」
「(📄)そり(😸)ゃあ、思うでしょ(🥚)う。」
徹太(🌊)郎(🌑)は(👳)大(📗)し(🏯)て(🐳)気(🔕)にも(🌔)とめない(🚧)ような調(diào )子でた(🧣)ずね(🕎)た。道江は顔を赤らめてぐずぐず(🐂)している。
「(🌮)千(🌟)ち(🧜)ゃ(🐀)んの方を見張(🧛)るの? でも、橋から(🌙)先(👪)は(🎿)だめじゃ(👿)ない?」(📩)
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