「活動じ(🏐)ゃ(🖍)ないか(🏙)え」(🚞)と母(⤴)がいった。
「うむ、う(🔶)まくやれ(🧖)よ、金(🚹)持ちの学校に負(fù(📬) )けち(🚏)ゃ貧(👰)(pín )乏人の顔にかかわ(🎴)らあ[#(✊)「かかわらあ」は底本(bě(🙁)n )では「かからあ」(👿)]」
つ(🛬)ぎの打手は敵(🐿)の主(😷)将小(🐿)原である。ホー(🎤)ムランか三塁(lěi )か、い(🛃)ずれにしても(🆎)一点(🚇)は取るだろう(🐕)と人々は思った、投手(🎥)五大(dà )洲(zhōu )は(🧣)じっ(💹)と(♍)腕(👆)をくん(✡)で捕手(🦉)の(🤐)サイ(💒)ン(🎊)を見(🏵)や(😱)った(🥢)。第一(🥐)球は(👠)高(🤧)目の(🐞)カーブであった。五大洲はそのと(🛺)おりに球を投げ(😟)た。小原はボールを取るだろうと思いの(📩)ほ(📤)か、かれは(🆎)おどり上(🏦)がってそれを打った(📺)、球(qiú )はショ(🕉)ートの頭をはる(🛤)かに高く飛んだ、千三はうし(🍖)ろ(🐻)に走った、と球は(🎹)伸のびる(🙊)かと思(🕡)いの(🍁)ほか、(❇)途中(zhō(❕)ng )で切れてさか落(luò )としに落(luò )ちた、ハッと思う間(jiān )も(🎐)ない(🤖)、光一は疾(🤔)風(🐷)(fēng )しっぷうのご(🎗)とく本塁を(📩)襲おそうた(🍵)、千三(sān )はあわ(🐂)ててホーム(🧣)に投(tóu )げた、球は高くネット(🌄)を(📖)打った。
「(🚣)やあおまえさんもきてるね」と(👦)覚平(píng )がいった。
「(💅)か(🍳)わいそう(🎚)に(🔖)青(qīng )木は今(jīn )日(rì )きょうはばか(🔻)にしょげ(👽)か(🈳)えっている、一本ぐらいは打たし(🥃)てやりたいな」
と(🚱)思(sī )う(👔)間(jiān )もなくかれは足をす(🎖)べらした(🌈)、(👂)喝采かっさ(🏞)いの声が起(🤗)こった、球(🥠)(qiú(🎧) )は一直線に中堅ち(🐯)ゅう(🕙)けんの方(🥑)へ転がった(🚑)。千三(sān )の目(📵)(mù )から(🏤)涙(👃)(lèi )がこぼれた。光一(⬇)は(📏)早くも二塁(lěi )に走(zǒu )った。
「それは(❣)ね、(🥥)学生としていい(🎽)ことで(🍍)はない(🧖)が、ぼくらだってそばが(🐞)食いたかっ(📧)たり、(🍪)しるこ屋へ(🛌)は(🕟)いることもあるから手塚(zhǒng )ばか(😸)りは責められない(💚)よ」と光(🔰)一は(🚞)い(🕷)った(🐡)。
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