と、(🎞)最初(chū )の提案(🤚)者ていあ(🗄)んしゃが、ちょっ(🉑)と間をおいて(🧝)、たずねた。それはいかにも(👺)自(zì(🍧) )信のな(🈲)い(🛄)たずねよう(👍)だった。
次(cì )郎は、三つボタ(🍮)ンが(😂)自分を追(❗)っ(✂)かけるの(🌄)を、演説した生徒(tú )が(👤)とめている(😨)んだな、(🙃)と思い(👁)なが(🍸)ら、足を早めた。
と、自分で自分(🔢)を(📷)励まし、(⚫)ど(🎊)うなり(🚲)気持(chí )を落ちつける(🔪)ことが出来た。
「僕は(🚖)五(wǔ )年生に友(🧀)達がいくらもある(🚾)んだが、これ(⛰)から(🛃)い(♉)じめないように(🏤)頼んで(🏆)おこうか。」
大沢(🌞)が立ちかけると、次郎がだし(🔸)ぬけに(💺)恭一に(🔌)言っ(🚍)た。
大(dà )垣校長の(🏹)言(🔅)(yán )ったそんな(🔜)言(👜)葉が、(🤖)今更のよう(🕠)に強(💧)く彼の胸にひびいて(✒)来(lái )た(🔃)。
恭(gō(🛤)ng )一は(📖)、(👈)やっと答えて、眼(🛌)をふせ(🛠)た。
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