朝倉先生(💕)は(🔢)、この話を(🛺)語(✖)(yǔ )りおわると、しばら(🤭)く(🍱)沈(shěn )黙した。
「(🏷)田(🤾)川はどうだい。」
「おはよう(🥇)。ここ(🐠)は何(🐦)室の受(shòu )け(🔆)持ちでし(📂)たかね。」
次郎(láng )と大(dà(🍳) )河とは、間もなく、それぞれに最初(⛵)の大(💧)便(biàn )所(suǒ )の掃除を終わって、となりの大(dà(🛐) )便所に(✨)移っていた。まだだれも(🏦)手を(📊)かけない大(🕝)便所が、あ(🌫)いだに三つほどはさま(🎾)っている(🎥)。次郎は、(🚁)さっきから(🖱)、大河に話(huà(⛲) )し(🏔)かけてみたい気持ち(🔰)は十(🌓)分(🤙)だった。しかし、遠く(🥛)か(🛺)らのかけ合い(⬜)話(huà )は、こ(⭕)の場(🔇)合、何(💪)と(😾)な(💰)くぴったりし(🚥)なかったし、ま(😍)た、(💝)雑巾をゆ(🍙)すぎ(🦁)に出たつい(🆚)でに、(🏷)そっとのぞいて(🤙)見た(🚎)大(dà )河の様子が、いかに(🌃)も沈黙(🏹)(mò )ちんもくの行者ぎょ(🐍)う(👗)じゃといった感銘かんめい(✴)を(🤾)かれに与あたえて(🐝)い(🍀)たので(🐳)、口をきるのがよけいにため(👔)らわれる(👸)のだっ(🤹)た。
「しか(🕐)し(📰)、ぼくから先生(😫)にそう(🐋)申(shē(⛳)n )しておいた(🚗)ん(😢)じゃあ(🐄)り(🤰)ませ(✂)んか。」
「その(🌬)実際を、おたが(🌯)い(🏰)に鍛き(🎊)たえあうのが、ここの生活(🧦)だろ(🐏)う?(🛐)」
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