「(🥞)かァ(💹)さん、(❇)かさ(⛹)ん――やくらか、やくや(🈲)――ほうちさ、やくやくう――おんこ(🛹)しゃこ――も(🐹)こし(🔙)ゃこ――(🏅)」
「この野(🎆)郎(láng )打(dǎ )殺ぶちころしてくれる(🎚)ぞ」
「どうも先生(🍟)の朝顔はむずか(🍱)し(👶)くッ(㊙)て、私にはまだ(🥖)よく解りません」と(♊)高瀬は(🏩)笑いながら(🍌)言った(🚜)。
学(xué )士は(🎰)華やかな大学(🌝)(xué )時(💊)代を想い起し(💧)た(🦋)よ(🎼)う(💿)に言(yán )って、その骨(🛳)を挫(cuò )くじかれ(📱)た(🐀)指(🗞)(zhǐ )で熱(rè )球(qiú )を受け(📎)損(🚎)じた時の真似まね(🔶)までして見せた(🚮)。
「ま(👠)た大(❇)工(gō(🍙)ng )さんの家(⏩)の(🅾)娘と遊ん(🌲)でいるじゃな(🕌)いか。あの娘は実に驚いちゃっ(🆒)た。あんな荒い子(zǐ(🚧) )供(gò(🌖)ng )と遊ばせち(🏡)ゃ(😠)困る(🌯)ナア」
長く東(🦕)京(jī(🕡)ng )で年月(💜)を(🚞)送(⏭)って来た(👰)高瀬(lài )には(💄)、塾(shú )の(🔆)周囲まわり(😣)だけでも眼に映(🎑)るものが多か(🈵)った。庭にあ(🌐)る(🗃)桜の花は開いて見ると(👱)八(✈)重で、花束のように密(mì )集かた(🏝)ま(🍡)ったやつが教(🍚)室(🚝)の窓(chuāng )に近く咲(xiào )き乱れ(🏪)た。濃い花の影は休みの時(⚡)間(🐨)に散(🙆)歩(bù(🌕) )す(🌍)る教師等(🔽)の顔(😪)にも映り、建物の(🛐)白い壁にも映った(🅾)。学生(🛑)等は幹に隠(yǐn )れ、枝(zhī )に(👈)つかまり、まるで小鳥(🏈)(niǎo )かな(🐟)んどのよ(🔨)う(🌧)にそ(🏯)の下(🚬)(xià )を遊(🎲)び廻って戯れ(🚡)た。
と口々(🔣)に言い騒(sāo )い(🐾)で(😃)い(😫)る生徒の前(🎀)(qián )で、学士は身を反そらして、螫されまい(📌)とする様(🍀)子(zǐ )をした。蜂(💔)(fēng )は(🗡)コップ(😒)の(👶)中へ押し入れ(😣)られた。それを(⛑)見た生徒等(děng )は意味(wèi )もなく笑った。「(🤱)死(🌠)んだ、(🏗)死んだ」と言う(🛄)もの(🧦)もあれば、(🥘)「弱い奴」と(🔊)言うものも(👤)有(👃)(yǒu )った。蜂は真(zhēn )理(lǐ )を(🛐)証(👙)するか(😣)のように、コップの中でグルグル廻(huí )って(🕹)、身(shēn )を悶(mèn )もだ(📍)えて、死ん(🥛)だ(📢)。
「でしょう。一(yī(🛣) )体にこ(🏔)の辺の人は強酒ごうしゅです。どうしても寒(hán )い(🍮)国の(🐃)故せ(🚌)い(🥃)で(🗼)しょう(⛅)ネ。これで塾で(⛎)は誰(📋)が(🍂)強いか。正木(mù )さんも強(💉)いナ」
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