と学士は答(🗣)(dá )えた(🍗)。
「どうも先(⏫)(xiā(🧀)n )生の朝(cháo )顔はむ(🔇)ず(🤷)かしくッて、私にはまだよく解(♌)り(🎋)ません」(🍃)と(🎳)高瀬(👰)は笑いながら言(yán )った(👍)。
こ(🏞)れと擦違す(🌐)れ(🔴)ちがい(🦀)に越(👎)後え(👷)ちごの方からやっ(😚)て来た(😽)上り汽(🥨)車がやが(🚩)て汽(qì(👅) )笛の音を(🦓)残(cán )して、(👊)東京を指(zhǐ(♎) )して行って了(le )っ(🍀)た頃は、(👄)高瀬も(🏾)塾の庭(tíng )を帰って行っ(🔯)た。周囲あたり(🕖)にはあた(🔘)かも船(🎫)が出(🖥)た後(hòu )の港(🚚)の静かさが(🐍)有った。塾の(🥠)庭(tíng )にあ(📞)る桜(🤣)は(🍆)濃い淡(🗂)い樹の影を地に落してい(⬜)た。谷づたいに高瀬は独(😬)ひ(🤴)とり桑畠の間を帰りな(👕)がら、(😸)都(dōu )会から遁のが(❓)れ(➖)て来(😗)(lái )た自分(🥛)(fèn )の身を考えた。彼が近い身の辺(fǎn )ほとりに(🏳)あっ(👡)た見せかけの生(🐩)活(👣)から―(💜)―(➡)甲(jiǎ(👴) )斐かいも無(wú )い反抗と心労とから――そ(🌯)の(🕖)他あ(✈)らゆるものか(🤕)ら遁(dùn )の(🧕)がれて来た自(zì )分の身を考えた。もっと(♎)自分(fèn )を新(🛳)鮮(xiān )に(🤩)、そして簡(jiǎn )素(💸)(sù )にすることは無(wú(⛪) )いか。そのために、彼は他にもあった(📕)教師(shī )の口(kǒu )を(🕌)断り(⏺)、すこし土でも掘って見ようと思って(🕉)、わざ(👡)わざこの寂し(🈁)い田舎(🧠)へ入っ(🍀)て(🖍)来た。
と高(🥖)瀬が桜(yīng )井先生(shēng )と正木大(🈴)(dà )尉と(♐)の居る前(qián )で言う(♓)と、(💵)大尉は笑(xiào )って、
「どうも先(xiā(🥃)n )生の朝顔は(🍥)むずかし(✏)く(🐃)ッて(🤸)、(🙄)私には(🎁)まだよく解りませ(🍮)ん」と高(👌)瀬は笑(📿)い(😹)ながら言った(🍽)。
塾の小使も高瀬(💖)に(💺)は先(xiā(🤨)n )生だった。音吉は見廻りに(🔞)来て、鍬の(💡)持ち(⭕)方から教(jiāo )えた。
彼(🥑)は持(🤬)って来た(🥅)馬(mǎ )鈴(líng )薯(✏)の種を(💅)植(🐿)(zhí )えて見(jià(🤵)n )せ、猶なお、葱苗ね(✨)ぎなえの植え方ま(⛺)で教えた。
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