「集まれ(🕤)い」と(✨)先生(🚛)は(🚮)号(hào )令(lìng )をかけ(🏿)た、一(yī )同は集まっ(🚫)た。
その日は一日遊んで安場(chǎng )は東京における野球(🎞)界の話を(🎗)聞(wén )か(🚾)して(👠)く(🛅)れた、かれは一(🛹)高(🗽)と三高の試合(🦓)の光景(🗑)(jǐng )など(🎌)をお(🕙)も(💁)し(⛏)ろ(💄)く語(😛)った。一同は(🙎)す(🤝)っか(🚩)り興(xìng )奮こうふんして目に(🕗)涙をたた(🔌)え、まっか(🌱)な顔をして聞いてい(😋)た。
「おらあハア三(🆘)度のご飯を四度食べても野球は見たいほう(⛷)で(🍓)」と善兵衛(wèi )がいった。
「待って(🐔)くれ」と光一はいった(📌)。「一(yī )体手塚の(😫)なにが悪(è )いんだ、問(wèn )題の(🎊)要点がぼくにわからないから(🌍)説(🍢)明してくれたまえ(🏷)」
「どう(✍)かして(💺)勝たしてもらいたい、わしが(⏳)生徒に野球をゆるしたのは少し考えがあってのことだ、この町(🌂)のも(🔧)のは官学を(🤳)尊敬して私(sī )学を(🚶)軽(qīng )蔑(➕)(miè(🐅) )けいべつする(📹)、いいか、中学校(⬛)や師(🆘)範学校(🔶)の生(🐉)(shēng )徒はいばるが(🛠)、(🖋)黙(🧞)(mò )々塾も(🦌)くもくじゅ(😎)く(🚞)の(🌎)生徒(🌹)は小さくなって(🧥)いる(🛫)、(📯)なあ(🧞)安(ān )場、き(👙)み(👪)もお(🍦)ぼえが(⏱)あるだろう」(🚨)
一(⏯)体あの家(jiā(💤) )では(🅾)手塚が学(xué )校か(🤬)ら帰(guī )ったか(🦁)どうか(✡)もよく(🏊)知(🔘)(zhī(🦑) )らずにいる、それ(🤒)では(🏏)手塚が外(🐭)で(🚼)なにをしてるかを知らないのも(🔀)無理がな(🚀)い。
「柳!」
見(😂)物人はいまかれ(🌒)の胸(🏵)の片(🉐)仮(🎻)名を(🤔)見て一(⬜)度に(♒)どっとわらった。
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