日本《オナニー し て》2行目ライン
オナニー し てあらすじ
朝倉先生は、それ(🕦)っきり口をつぐんで(🗺)い(👚)る。次(cì(🌾) )郎はいよいよ不安だった。もし先(🤛)生の話がそれで終(zhōng )わっ(📥)たと(✖)する(🛑)と、大(🔳)(dà )河(🐅)に対しては(🌔)むろんの(🐎)こと、(⛽)あと(🎁)でほんとうの(📐)こ(🈁)とがわかった場合、他の塾生(shēng )たちに(🛰)対しても(🗓)、このままでは決(🧝)していい結果をもたらさないだ(🚛)ろう。
「気がついて(🧓)い(📄)るなら、すぐそ(📅)う言ってくれたらよ(🍉)かりそうなも(♌)のだ」(👆)と(🔬)、そ(🐐)んな不平をもらすも(🍬)のもあった。ま(⏰)た中には、「先生(🕧)(shēng )は(🦒)要するに指(🕥)導(dǎo )者で(🏯)な(🥡)くて批評家だ」などと、し(🎭)た(🏻)り顔に言(😄)う(🍶)ものもあ(🥏)った。しか(🥍)し(🕔)日(👃)が(🥀)たつにつ(🤠)れて、し(🗝)だいにかれ(🈹)らの間に取りか(🤝)わされ出したのは(🥤)、「ひまなよう(🥍)で、い(🎞)やに忙(💶)いそがしい」(🌇)とか(🔃)、「(😙)しま(🎛)りがないようで、変(biàn )にき(🛏)び(📜)しい」とか、そうい(🎢)ったちぐ(🍬)はぐ(🈴)な気持ちをあらわす(🚁)言(yán )葉だっ(🌆)た。
「やんや(🕘)と頼たのまれましたが、(🥙)断(⛳)わることにしました(🍬)。」
朝倉先(xiān )生(📋)(shēng )は、そこでま(🎮)た(❗)口(🖕)(kǒu )を(🅰)つぐんだ(🛄)。塾(shú )生(shē(🦋)ng )たちの中には、話(🈂)がそれ(🍍)で終わっ(🥞)たのかと思い、そ(🧟)っ(📕)と眼をひらいて、先生(shēng )の顔をのぞい(🌲)て見たものもあっ(📊)た。
田(tiá(♈)n )川は、それ(✳)まで、眉(méi )根(🍕)まゆねを(✅)よせ、小(🌫)首をか(🦂)し(🧙)げて(🥜)、いやに深(shēn )刻そうに畳た(🧠)たみの(🗺)一点を見(🎳)つめていた(🌸)が、だ(💷)しぬけに自(zì )分(fèn )の名(🈴)をよ(🥋)ばれて、飯島(dǎ(🔆)o )とは(🐇)ちがった意(🗼)味で、あわてた(🤝)らしかった。しかし、かれはす(😃)ぐにはこた(😓)えな(🎌)かった。こ(💔)たえ(🥟)る(🏖)かわりに、何度も小首(shǒ(🕡)u )を左右に(🈹)か(💎)しげ直し、する(🕡)どい眼(yǎn )で畳をに(🌳)ら(🏐)みま(💙)わ(🏧)した。それか(👧)ら、朝倉先(xiā(🦊)n )生のほう(✌)をまとも(🐻)に見(jiàn )て、そのしゃがれた声をと(🔑)ぎ(🚔)らしがち(📲)にこた(🎲)えた。
かれ(🤖)は、そう言うと、すぐ(✖)お(😙)じぎ(🚗)をして、塾長室(🐕)(shì(😲) )を出(🦈)(chū )た。朝(👿)倉先(xiān )生(shē(🍴)ng )は(🥇)無言のまま、(⛲)かれのうしろ姿(💡)を見おくっていた。
しかし、かれにとっ(⛸)て(💯)いっそう(🚦)不安(ān )に(🕶)感(🐜)(gǎ(🍆)n )じられたのは、(👵)今朝(🌔)の板木(mù )の(🍽)打ちかたについ(⬅)て、大河(🛃)無門がぬれぎぬを着せ(🔧)られてい(🔣)るこ(🧑)とであった。
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