「癪(jī )にさわっ(🤦)たんか。そ(💎)れじゃあ(🎰)、やっ(⛏)ぱ(🕵)り自分のため(👥)じゃない(✨)か。」
とにか(🙌)く、このこ(✏)とは、彼(😧)が(🚉)中(zhōng )学(xué )校の(🌺)先生にかけていた期待が大きか(💜)っただけに(✂)、彼をこのう(🚯)えもな(😜)く(🎃)淋(👮)しがら(🐪)せた。そして、あ(🗻)る先(xiān )生(😛)の授業のお(🎶)りなどは、その時間(jiān )じゅう、小学(🛴)(xué )校の教(jiā(⛑)o )室(🍚)で権田原先(xiān )生(shēng )に教(jiāo )わってい(♟)た頃のことを思(🍈)いうかべ(🥎)て、(🤜)筆記(jì )帳に(🔭)そ(🌻)の似(sì )顔をいくつも書き(🖤)並べて(🧖)いたこと(📌)さえあった。しかし、(💽)一ヵ月(yuè )、二ヵ(🍱)月とたつうち(🍰)に、中学校というところは(🚝)、どう(🍽)せそ(🦎)うしたものだ、と諦(dì )めるように(🎨)なり、そ(🍋)の淋しさ(😰)も、いつ(🏆)とは(🥒)なし(👅)にうすらい(🎧)で行(📼)(há(🦆)ng )った(♊)のだ(⏸)った(😣)。
「どうして? いいじゃないか、ち(💗)っと(📑)も(🔡)恥ずかしいこ(🐧)となんかないんだも(🌇)の。」(🐥)
(💃)彼は、その声(shēng )をきく(🥕)と、無意識に起きあ(🕣)がった(🎹)。そ(📸)して、くるり(💖)と向(🏋)きをか(🍶)えて新入(♐)生(❗)(shēng )の方を見た(〰)。彼(💚)(bǐ )はもうすっかり落ちつ(🚺)いていた。新入(😜)(rù )生たち(🐝)は、みんな青い、(🌗)おびえ(📛)きったような顔(👎)をして、彼(bǐ )を見ていた。そ(😹)の青い顔の両(liǎng )側に、(💹)五(wǔ )年生(shēng )たちが(🕠)、にや(🚭)にや笑って(📼)立っ(⚾)てい(🤲)るのが、はっきり見えた。
「(🔴)なる(㊙)ほど、そい(👋)つは名案だ。そんな工合(👮)にやると、五年生(shē(🌎)ng )に対し(🌈)て自(🏗)然四年(nián )生の(🤔)権威を示すことも(🐢)出来(🔐)るわけ(🚺)だ。」
(🔟)彼(🙇)は毎日(🔥)むっつりして学校(xiào )に通った。
「(🐌)本田の弟を侮辱したくないからさ。」
(🛌)と(🔂)自(zì )重(🧚)論(🌼)が出(chū )て来た(⤴)。
「次(🚭)郎だと、弟だが(🐠)…(💑)…」
(🖨)と、自(zì )分で自(🎌)分(🤶)を励まし、どうなり気持(🍔)を落(👠)ちつけること(🏘)が(⏫)出(😠)来た。
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