日本《ぱいずり えろ》2行目ライン
ぱいずり えろあらすじ
先生も(🏃)ずいぶんトボ(✔)ケた人(😝)で、わ(🚸)た(🚥)しのようなずっと(⏳)年のちが(💷)った(🤚)ものをつかまえ(📑)て(🆘)も、よくじょうだんを言わ(👄)れまし(🛂)た。一(🥩)番おしま(🚊)い(🦋)にわたしが(🛋)お(📖)たず(📍)ねしたころは、先(🎱)生は(📗)もう(👹)七十(shí )五六に近(👃)く、寝(qǐ(🥑)n )床の(🐃)上(shàng )にいるような人(🤴)でし(🌕)たが、そ(🛵)れ(👌)でもま(⭐)くらもとへわたしを(😤)呼んで会って(🍫)くださいま(🕣)した(🚽)。わたし(🚘)はも(😃)っと先(🚊)生に(🐫)い(🛤)ろいろなことを聞いておけば(🎂)よか(🥑)ったとあ(🥨)とになっ(🚸)て(🏸)そう思います。でも、(🕞)先生(shēng )のよう(🈲)な(🗾)人に会(huì(✖) )え(🗳)たと(🆘)いうだけでも(🛷)たくさ(📤)んに思い(🈁)ます。何かにつ(🕵)けてよく(😦)思(sī )い(🏂)出す(🍒)ところを(🏥)みると(🚂)、や(👲)はり先生(shē(🐬)ng )にはほ(🐳)か(🔢)の人とちがったところがあったから(🚋)でしょう。
一〇 『(🕉)小公子』(⛄)の(😊)訳者
(🏌)仙(xiān )台へ来た当座、しばらくわたしは同じ東北学院へ教(jiāo )えに通(🏂)う図画の教(jiāo )師で布施(shī )ふ(🎿)せさんという人の(🏈)家に置いてもらいまし(📶)たが、その家は広瀬川ひ(🛩)ろせ(😕)がわのほとりにありました(🆔)。遠く(💬)光るよい(🔦)の明星が川向(🔆)こうの空によく見(jiàn )えました。母か(📭)らも東京(😃)のお友だ(🕷)ちからも離れて行って(👸)、(🚾)旅の空にそん(✡)な一(yī )つの(☕)星のすがた(🥐)を見(⬆)つけたのもうれしく思(🏣)いま(🦂)した(🚸)。
第四章 教師(shī )はお(🗺)友だちの中にも
などと言われます(🎂)か(💴)ら(🏧)、どんな年(🌶)(niá(💰)n )ごろの(🥃)むすこさんかと思(🏜)いま(💁)し(⛄)たら、まだ小学校へかよっ(🤳)て(🎽)いるほどの少年でし(🥎)た。そ(⭐)んな(🏑)む(🎶)すこさん(🧗)が先(xiā(💢)n )生のような年(🧤)(nián )老い(🏐)た人にあ(🏬)ることもめずらし(🍭)く思いまし(✏)た。
青い夕顔(yá )も長く大(🃏)きく生(shēng )なりまし(💋)た。
で(🕺)も、わ(📦)たしは(🏵)小諸に来て山を望ん(🌭)だ朝から、あの白い(♌)雪(xuě )の残(cán )った遠(📔)い山(shān )々、(💼)浅(qiǎn )間あさ(🌒)ま(🥣)、牙歯ぎっぱのような(😎)山(shā(🔣)n )つづき、影の多い(🗾)谷(⛳)々、高(🤬)(gā(😵)o )いがけくず(🚎)れのあ(💉)と(👶)、(♿)それから(💍)淡い煙(yā(🃏)n )のような山のいただきの雲(😀)(yún )の群れ、すべてそれ(🙃)ら(🚬)のも(🍧)のが朝(cháo )の光を帯びてわたしの目に映(yìng )った時(shí )から、なんとなくわたしの(🍺)なかにはまっ(⏺)たく(🐇)新規なもの(🧝)が始(shǐ )ま(🎭)ったように思った(🅱)の(🥗)です。
五 か(🌦)しどりの(🐾)あ(🦇)い(🏦)さつ
三 近江の刀(🌯)鍛(🛺)冶
佐久(🌩)さくあた(🎲)り(🍏)では、ほかの地(dì )方とも(📽)ちが(🥘)って、(⚫)夕方(fāng )のあいさつに「こんばん(😵)は」とは言いま(🧡)せん。「おつかれ(🗡)」と言います。日(🚊)(rì(🥞) )暮(mù )れがたの道で(🚃)行(🧘)き会う人ごとに聞くものはそのあい(👂)さつで(🤗)す。町で働いた人はそれを言ってたがいに(🔊)一日(rì )のつかれを(❕)ねぎ(🙇)らい、野で働い(🏣)たものはそれを言ってたがいに(🐞)鍬くわを(🎙)肩(😂)(jiān )にしながら帰(🔐)って行(🎍)きま(🏻)す(🤙)。冬(🌧)が長(🤠)ければ長いだけ、春から秋(👻)へかけては活(🥚)動の時(shí )期で(🔤)すから、そこから(🍁)「おつ(🌖)かれ」のよ(🐻)うな佐久こ(👐)とばも生ま(🏼)れてき(🍘)たのでし(🛥)ょう。こうした土地(➖)(dì )に住(❎)(zhù )み(🚋)慣(💷)れてみれば、(🏈)黄ばんだほおずきち(🗺)ょうちんを空に掛けたよ(📰)うな名月(🎤)までが、(🧖)「おつかれ(🏼)」と(🌺)言って、遠い森の上(shàng )へ登って行くよう(🍰)に見え(🥨)ま(🦃)す(🎀)よ。
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