「狐がわなに飛(🖌)び(💏)こんだって(🔁)! (😞)そ(🐁)いつ(🐧)は(🕓)面白い。いっ(😳)た(🙏)いどうしたっていうんだい(🎼)。」
「(📢)それより(🔺)か、狐(hú )の奴がその(🌦)新(xīn )入生に頬ぺたをひっかかれたって、ほんとう(🥑)かね。」
もっとも、生(shēng )徒間の(🧢)噂(🐑)によると、校(xià(🗺)o )内に(🚪)二人や(🛅)三人(rén )は、尊敬に値する先(🌜)(xiān )生がいないでも(🎯)な(⏮)いらしかった。また、入学式(shì )の時(❗)に、彼が校長(👥)(zhǎng )からうけた印(yìn )象も、(⛹)まだすっかり(🌽)消(xiāo )えて(✖)いた(👉)わけ(⏹)ではな(🔸)かっ(📔)た。しかし、(💔)そうした先生(🦆)たち(💶)は、次郎た(🌀)ち(🔽)と(📌)はま(㊙)るでべつ(🌝)の世界(👔)(jiè )に住ん(🧔)でい(🙅)るよ(👘)うなもので、(🏌)めったにそ(😸)の顔をのぞくことさえ(🌮)出来な(🏇)いのだった(👔)。次(🎴)(cì )郎は(🎒)、その(🍦)ため(🛂)に、(🏵)中学(🔏)校(xiào )とい(💾)うところは、小(🐀)学(⛲)校にくらべてずっと奥行があるよ(🔰)うな(🐃)気もした(👏)が、ま(🌍)たいやに不(bú )便なところのようにも思った。
次郎の頭(🔁)(tóu )には、一(yī )年お(🕣)くれて中学校にはいっ(🐦)た自分(🤸)のこと(🚍)が、自然(rán )に浮かんで(😋)来た。が、(🧜)彼(bǐ )の考(kǎo )えは、(🧒)すぐまたもとにもど(🛒)っていった。
(😢)大沢にしては、めず(📱)ら(✳)しく激(🔕)越(🎐)な調(🔋)子だった。みんなは鳴り(⏬)をしずめて聴いてい(🏼)た(🖱)。
(🆖)と、自(💙)分で自(🛒)分(📍)を励ま(🥞)し、ど(🍟)うなり(🚳)気持を落(🚰)ちつけることが出来た。
(🎪)次(🎍)郎(láng )はぶっきらぼうに答(dá(📽) )えた(🥁)。
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