「(💮)ええ、結(📙)局(jú(🎰) )は一人一人(rén )の(🏊)問(🍎)(wèn )題じゃないで(🎵)しょ(🚈)うか。」(🔍)
と、小(🚽)僧はあくまでも(🖕)つ(🌉)つま(🏪)しくこ(🍘)たえた。
次郎(láng )は近づいて行って声を(⤵)かけた。
相(🖕)談は安(😇)易(yì )あんいにすぎるほど(🍅)、すら(💢)す(🌑)らとはこび、ほ(⛵)とんど(🐷)無修正だった。特(👰)異とく(🈚)い(😾)な(😓)行事を期待し(💞)ていた塾生た(🐑)ちにとって(🕤)は、多(🕳)少(😘)物足りな(🙂)く感じら(👏)れたらし(🌿)かったが、そのため(☝)に、これ(📕)とい(🔍)う強硬きょ(😰)うこうな(🦅)主(zhǔ )張(zhāng )も出なかった。最も(🍒)多(duō )く(🏘)発言したのは飯島だった。しかし、それも(🚴)、自分の存在(➕)(zài )を印(yìn )象づ(💈)け(📯)る(🔧)目的(🚗)(de )以上の発言(📄)ではなく、たいていは原案賛成の意見(🎢)を(👂)のべ、同時に進(jìn )行(háng )係(🎌)をつと(🦒)めるといったふ(🐋)うであった。田(🥧)川は、はじめか(😨)ら終わ(😗)りまで、一言も口(kǒu )をきかなかっ(🍭)た。
「(🦃)ぼくも(🔌)そうだ(🤾)と思いま(🌥)す。命令(lìng )者に依頼いらいする(🐩)代(😈)(dài )わり(🔇)に、多(🔉)数の(🐤)力に(🐀)依頼(🐨)するんでは、自治(zhì )とは言(yá(🎢)n )えませんからね。」
「な(🕥)る(🌏)ほ(🈺)ど。そう(🎖)か(➿)。――しかし、(🤫)大河(😼)にしち(💢)ゃ惜おし(💕)かった(🔋)ね。お(👘)しまいごろにはかん(🕔)しゃくを(🚶)おこし(🥤)ていたようだったが。」
「つぎは、(📴)そろそろ県会議(🎯)員というところか(🤣)ね。」
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