先きに立(🏿)つて(🐊)ゐた百姓の二(😉)、(🛳)三(🌬)人(rén )が「あツ※(感嘆符二(🍽)つ、1-8-75)」と、一(yī(📀) )緒(👨)に叫んだ。そして、急(jí )に馬を止めた。後からの馬(🎤)は、はずみを(👁)食(shí )つて、(🐅)前の馬(mǎ )橇に前足を打つた(🛅)。後(🔆)から(🚻)、「(😘)どうした、どうした(🥐)」「やれ/\(🛄)!」皆(jiē(🐧) )が(🧓)馬(mǎ )橇(🤢)の(🎒)上(🕚)でのめつたり、雪やぶにと(💮)び出したりして、前を(🅿)見ながら(👼)叫(🚮)ん(✳)だ。
(🎠)校長先(🐒)生(🏥)はそれから(🚱)し(🤑)ばらくして、イガ栗頭を(😇)ゴ(⛔)シ/\かきながら歸(guī )つ(🤱)て(😷)行つた。表(👍)を(🌥)あけな(🧥)がら、「ウツ、寒い(✌)。」と云つて、(👢)袂(mèi )に手を(🎍)ひつこめた。戸がしまつてからすぐ家の側(cè(😁) )で、先生(🚵)の小(🐣)(xiǎo )便をし(🚩)てゐる音がした。
(👺)片(🌦)隅で、誰か五、六(😻)(liù )人のものが(🎴)拍手を(🌍)した(🍫)。それに(💩)つれて、集つたものも(🧗)、拍(pāi )手(🏭)(shǒu )をした。が、ぼんやりして、(🥍)だまつて(🍵)拍手をするのを見(🎗)てゐ(😬)たの(🏢)もあつ(🍞)た。拍手が終(zhōng )ると、二十五(🏘)、六のがつしりした身體の(🗣)、(🔁)眉の濃い、(✌)バリ(📆)/\(🐆)し(🚲)た短(duǎn )い頬ヒゲをもつた石山と(🍎)い(🕠)ふ百(📀)姓(📪)が教壇に(🐨)上つ(🏒)た。校長先(xiā(🥛)n )生の親(qīn )類だつた。
「大(🤩)變(❤)だ! 巡査だ※(感嘆符(🌻)二(èr )つ(🔊)、1-8-75)」
源吉(🦅)(jí )の胸一(💤)(yī )杯は(➖)、(🌮)そのまゝ、この吹雪の嵐(🏩)と同じ(🚓)やうに荒れきつ(🚲)てゐた(🔂)。
川向(📥)(xiàng )ひから(🈲)、(🔀)若い男(🌝)がやつてき(🌄)た。自分の方も一緒にやつた(🥂)方が(💃)、地(🆖)主(zhǔ )に當(🗂)(dāng )るに(📞)も都(dōu )合がい(😞)ゝといふことを(🕞)云つた。日を(🏢)決(jué )めて、(🔣)一度、小(xiǎo )學(⏪)(xué )校(🥙)に集つて(🍴)、其處で、(🎩)どうす(🧓)るか、といふことを打(👞)(dǎ )ち合はせる(🥊)こと(🔹)にした。
だん(🌱)/(🏍)\百(👇)姓達は本氣になつた(🃏)。
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