日本《熟女 センズリ》2行目ライン
熟女 センズリあらすじ
「むろん、ぼく(🌵)は大河(hé(📽) )君(jun1 )にあやま(🌖)るつもりでいま(🕠)す。しかし、大(dà )河君(❗)としては、ぼくがあやまっ(👆)た(🤶)だけで(🧞)は(🎛)、気(qì )がすまな(😌)いでしょう。」
この一(yī )週(👹)間は、塾生たち(📽)にとっては、まったく奇(🐸)(qí )妙きみょうな(📖)感(💑)じのする一(yī )週(🤔)間だっ(🖕)た。朝倉(cāng )先生夫(fū(🍯) )妻も(🤛)、次郎(🈴)も、生活(📣)の(🌮)細(📁)部(bù )の運営(👲)に(🕚)ついては、自分た(😝)ちのほうから(🏾)は(😻)、何(🎡)(hé )ひと(🍱)つ(🍒)指(zhǐ )図さしずを(💀)せ(🍸)ず、また、塾生たちか(😹)ら(🤔)何かたずねられても、「ご随意ずいい(✡)に(🗿)」とか、「適当に考えてやっ(🤟)てく(⌚)れ(⚪)たまえ」とか、「みんなでよく相談して(🐏)みるん(🚬)だな」とかいった(🥋)よう(🔍)な返事(shì )を(🐎)す(✅)る(🚶)だ(🦏)け(🛹)だっ(😪)たの(🥌)で、とかくかれらはとまどいした。中には、それ(🛺)をいい(🕰)ことに(🍃)して(👥)、ずるくかまえる(🏉)もの(🎧)もないではなかった。その結果、む(🛣)だとへ(🐧)まとがつぎつぎにおこり、か(📍)れらの共(gòng )同生活(💙)のすがたは、(🗣)見(jiàn )た(🏞)眼(🕸)(yǎ(🏛)n )めには(🌿)決していいものでは(🤛)なかった(🥜)。時(🍷)には、不規律と(📉)怠慢たい(♋)まんだけが塾堂を支配(💺)して(👰)いるのではな(🗂)い(🛶)か、と疑われる(🔳)ような場面(🎳)も(⤴)あ(🥁)り、も(🌛)し学(📽)ぶことよりも(🍪)批評することによ(🐇)り多(👙)(duō )くの興味(🌔)を(📂)覚えている参観者がたず(🅱)ねて来た(👜)と(📵)したら、その人は、批(📲)評の材料をさがすのに(🌩)、決して(🎆)骨は折(🤕)れ(🐢)なか(🌂)ったであろう。
「(💱)私はけさ(🍘)、君(🔎)ら(👺)の中のだれかが打った板木の音(yīn )を聞きながら、ふと、この話を思(sī(🗺) )い出(🗺)(chū )したが、それはお(📵)そらく(🆚)、けさの板木が(❄)、ここの生(📷)活にふさ(📃)わしい心(🤚)をもって(🌩)打たれていたからだと思う。君(jun1 )らの耳にあ(❇)の(🚌)音(🧒)がどう響(xiǎ(🤾)ng )ひ(🤖)びいたかは知らない。しかし(🛺)、私(sī )は、あの(💓)音から、この塾(shú(🕙) )はじまって以来(🚘)(lá(〽)i )のゆ(📘)た(😯)か(🍥)な(🗳)感じをうけたの(🍠)だ。じ(👝)っくりと落ちつい(🗻)て、すこしも軽はずみなところのない、(🦉)また(🥞)、す(🔼)こしも力(lì )り(🌴)きんだ(🧔)ところのない、おだやかな、そして(🚧)辛抱し(🍨)んぼうづ(🦊)よい努力、――心の(🐱)底(dǐ )に深い愛(ài )情(qíng )をたたえた(😮)人(🌾)だけに期待(dài )しうるような努力(lì(🏈) )を、私はあの音(yī(🐣)n )から感(🕣)じと(🎷)り、これこそこ(🧕)この生(shēng )活(📇)を象(🕖)(xiàng )徴しょうちょ(🌄)うする響(🗯)きだと思ったの(☔)であ(🔆)る。――私(😹)は(🔺)、しかし、奕堂和(🔪)尚のように、(🥑)だれ(🈶)が、ど(🌠)んな気(😵)持(💃)(chí )ちで、今朝の板木を打っ(🗒)たかを(🏺)、しいて知りたいとは(📣)思わない。そ(🔠)れは(🚁)、もと(🖋)もとここの生(🚰)活(🧘)では、だれがど(🚹)んな働きをして、どんな名誉めいよを担(🍡)にな(🕙)うかということは、あまりたいせつな(📷)ことではな(🕛)いからだ(🌗)。ここ(🛶)の生(⌚)活(🌙)でたいせ(🎑)つなのは、名で(🚖)なくて実(🦋)である。心で(👽)ある(🔏)。その心がむ(🥀)だ(🎡)に(🔵)ならないで、共同生活全(quán )体の中に生かされてい(💠)けば、個々の(👨)人(rén )の名(míng )など(📺)は(🧣)、しいて問(🤒)題にする必要はない。そう(🕌)いう意味(🍹)で、私は、(🛎)今朝のような板(🏸)木の(🚽)打(dǎ )ちか(🈯)たをする(🌶)心を(🤝)もった人が、(🧠)君らの(📐)中に、少なくとも一人だけ(📞)は(⭕)い(🥘)る、ということを知(zhī )っ(🐲)ただけで満足したいと思う。そ(🧗)し(🎡)て、その一人(🍴)の(🤐)心が、おた(🕊)がいの生活(🥋)の中に、すこしも(🧡)む(🥍)だになら(🔺)ないで生かさ(📬)れていくこ(🍛)とを、心(🥩)か(🛹)ら期待したい。…(📺)…つまり(🔐)、愛(🚶)情(qíng )に(🚅)出発した(🈷)、お(🏻)だやかな、(✝)しかも辛(😿)抱づよい努(nǔ )力(lì )、(✳)そういう努力を、単(🦇)に(🐓)板木を(🕌)打つ(📙)場(chǎ(🚉)ng )合だけでな(🙆)く(😹)、す(🌲)べての場合に(🏔)払はらってもらいた(✝)いのであ(🐎)る。…(🎎)…名を求(qiú(🎊) )めず(🎖)、ひたす(🍼)らに(❄)実を捧ささげるという気(🍺)(qì )持ちに徹(🥫)てっし(🛑)て(👀)、そう(🎹)い(🧓)う努力(💷)を(🚈)、み(📁)んなで払ってもら(⚓)い(🔶)たいのであ(🛂)る。――(💗)」(🦗)
大(🍳)河はと(🔫)ぼけたよ(💉)うな顔(yá )をして、笑った(🚇)。
先生は(🛤)、そう言って(🗣)、次郎に目くば(📫)せ(🍱)した。次郎は待ちかまえていたように、自分のそ(👽)ばに(😌)置いていた(🏮)紙(zhǐ )袋かみぶ(🍠)くろから、ガリ(🎨)版の印(yìn )刷物(🌁)をとり出して、みんなに配布した。
「打ちや(🐨)め(🌽)ると、それでかえ(🐌)っ(⛑)て起きるこ(🤽)ともありますがね。」
日曜日(rì )は(🏄)、特(tè )別の計画が(🏹)ないかぎり、朝(✂)食(shí )後から夕食前まで(✈)自由(🅿)外出とい(🌴)うことに(🌧)なっていた。東京見物を一つの大きな(🉑)楽しみ(🍢)にし(🕚)て上(shàng )京して来(🕵)た塾(🍌)生た(🚾)ちは、最(🙍)(zuì(🌐) )初の(👹)夜(yè )の懇談会こんだんかいで、ほと(🛁)ん(🏍)ど議(yì )論の(🤵)余地(🍧)なく(🔙)、(🙇)満場(💟)一(🥙)致いっちでそれ(📿)を決議していたのだった。
「(🦑)もういい(🍀)で(🚶)しょう。ずいぶんながいこと打ったんじゃあ(😫)り(🚱)ま(🌴)せ(🔚)んか。」
と、みんなに(😔)きこ(🍘)えるよう(🙇)な声(shē(👓)ng )で言(🌋)いな(🥗)がら、教(jiāo )壇きょ(✏)うだんをおりてか(💩)れのほうに近づい(👺)て来た塾生が(🌬)あ(🦄)った(🧞)。飯(🛃)島である。次郎は(🔻)思わ(🏸)ず苦笑(🤲)した(🔏)。何かむか(👺)むか(🦅)するも(☝)のが、胸(🥏)の底からこみあげ(🍕)て来るような気持(🈁)(chí )ちだった。しかし、か(🤐)れはしいて自分(🍂)(fèn )をおちつけ(⌛)、
日(🚘)曜日は、特(tè(🕤) )別の(⭕)計画(🙅)がな(💁)いかぎ(♓)り(🏭)、朝(cháo )食後から(📽)夕(🛢)食(shí )前(💼)まで自由外出と(🤱)い(🍀)うことになっ(🌵)てい(📁)た。東(🐑)(dōng )京見物を一(🌱)つの大(dà(👌) )きな(🔩)楽(👌)しみ(👪)にして上(shàng )京(jīng )し(💴)て(🏢)来(lái )た(🎿)塾(💁)生たちは、最(🎨)初(🌖)(chū )の夜の懇談会こ(🔞)んだん(🏡)か(🤯)いで、ほ(✒)とんど議論の余地(☕)なく、満場(➖)一致(zhì )いっちでそれを決(jué )議して(💧)いた(🚦)のだった。
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