バラエティ番組《吉 高 寧々 sex》2行目ライン
吉 高 寧々 sexあらすじ
「先生(🤼)は、ぼくのやり(🐠)そこないを(🌐)、どうしてあから(🛒)さま(🐟)に話(🚴)(huà )して(🐒)くださら(🐞)なかったんですか。」
講堂では、掃(sǎo )除は(🕜)もうあ(🍉)らかた終わって、(🏙)机(jī(🤖) )や椅子い(🔳)すの整頓せいとんにとりかかるところだっ(👭)た。そ(🔌)こは、第一(yī )室と第(📿)二(èr )室の共同(👛)の受け持ちだった(🦔)らしく、田川大作(🚠)(zuò )や青山敬太(💏)郎などの顔も見(jiàn )えていた。田川は、例のしゃがれ(🦓)た、(🐦)激(🚢)はげしい(🌴)号(🏵)(hào )令口調(📼)くちょ(🙏)うで、ほかの(🆔)塾生(shē(🌋)ng )たちをせきたてながら、(🏹)自分でも椅(🧕)子や(🏌)机(jī )を運んで敏(mǐn )捷びんし(👴)ょうにたちはたらいていた。これに(🔁)反し(🙋)て、青山(🛴)の態度(👡)は(⌚)きわめて冷静(jìng )だっ(🎃)た。か(📞)れは(🖐)、田川の声(shēng )に(🔡)は無頓(🐩)着むと(🏁)んちゃくなように、並ならべら(🚴)れ(🐫)て(📀)いく机の(🚃)列をじっとにらん(🌘)では、その(🤗)みだれを正してい(👠)た(🔟)。――二人とも、それ(🗄)ぞれに室長に(🌈)選ばれて(💜)いた(🌛)ので(🌧)ある。
「私はけさ、君らの中(🗃)のだれか(👊)が(😑)打(🍿)(dǎ )った板木の音(🔖)(yīn )を聞(wé(🖐)n )きながら、(💇)ふ(🔣)と(🐔)、この(✒)話を(🛶)思い出し(😯)たが、それは(📟)お(📈)そらく、け(🦋)さ(🚾)の(😥)板木(🎯)が、ここの生活に(📖)ふさわしい心(🍎)をもって打たれてい(🏧)たからだと思(🔘)う(🙄)。君らの耳にあの音がどう響ひびいたかは知らない。しかし、私は、あの音から(🎭)、この塾はじ(🌱)まって(♍)以来のゆた(🆔)かな感(😪)じ(🔄)をう(🏑)けたのだ。じっくりと落(🚍)ち(🗄)ついて、すこしも(💐)軽はずみなところ(🤽)のない(😫)、(🦔)ま(💦)た、すこしも力りきんだところ(💤)のな(🎾)い(🕍)、(⬛)おだや(🥈)かな、(🏤)そして(🚣)辛抱しんぼうづよい努(nǔ(♒) )力、――心の底に(🖥)深い愛情(🐫)(qíng )をたたえた人(🔞)だ(🏽)けに期待しうるよ(🤤)うな(🌤)努(😊)力(👩)を、私はあの音か(🔰)ら感(🗽)じとり、これ(📔)こそここの生活(👪)を(✳)象徴しょ(❕)うちょう(🈂)する響きだと思(sī )ったの(🏸)である(🌑)。――私(sī )は、(👐)しかし(🚹)、奕堂和尚(shàng )の(🥋)ように(🏂)、だれが、どんな気持(chí(⏮) )ちで、今朝(cháo )の板木を打(🥌)ったかを、しい(🌎)て(🏔)知りたい(🛒)とは思(🏡)わない。それ(⬜)は、もともとここの生(shēng )活(🐛)では、だ(⏸)れ(🏚)がど(🔗)んな働きをして(📑)、どんな(🍟)名誉(🤓)めい(💤)よを担になうかと(🚉)い(⛔)うことは(📦)、(🎭)あまりたいせつなことでは(🈸)な(🐠)いからだ。ここ(📇)の(🏪)生(🕯)(shēng )活でたいせ(👸)つなの(😸)は、(🐻)名(📖)(míng )でなくて(🅿)実で(🈚)あ(♟)る。心(🌧)である。その心がむだ(😲)になら(💓)ないで、共同(tóng )生活全体の中に生かされて(🏒)いけば(🍏)、個々の人の名な(🚇)どは、しいて問(😐)題(♓)にする(🔬)必要は(🏽)ない。そ(🦂)ういう意(yì )味(wè(🎑)i )で、私は、今朝のよ(📅)うな板(bǎn )木の打(🧢)(dǎ(🚂) )ちかたをす(🛐)る心をも(🕯)った人が(🤫)、君らの中に、少なくとも一(🚷)人(🍒)だけはいる、ということを知っただけで満(mǎn )足した(🤽)いと思う。そして、そ(🛏)の一(yī )人の心が、おたがいの(👤)生活(💐)の中に、すこ(🕎)しも(👾)むだ(👈)にならないで生かされていく(💙)ことを、(👜)心(xīn )から期待したい。……(🤱)つまり、(🎙)愛情(👓)に出発した、おだやかな(📿)、しか(🧟)も辛抱(bà(📕)o )づ(🔥)よい努(nǔ )力、そ(🔟)ういう努(🚨)力を、単に板(😟)木を打つ(🍕)場(🙉)合だけでな(🈷)く、(🌇)すべて(👃)の場(chǎ(👆)ng )合(⭕)(hé )に払(🈲)は(🔉)らって(🏯)もら(🍮)いた(🚑)い(🎵)ので(⌚)ある(🍬)。……名(🚥)を求め(🌻)ず、(🏚)ひた(📚)すらに実を捧ささ(😯)げ(🔢)る(🧢)という気持ちに徹てっし(📈)て(🥩)、そういう努(nǔ )力(📯)を(📤)、みんなで払(fǎn )ってもら(⏫)いたいのである。―(🥃)―(❤)」
かれは心(🍣)の(⏲)中(🔁)で強く否(fǒu )定し(🕎)た。しかし、否定(🙏)した(😣)心(xīn )そのものが、やはり、ふだんの秩序(🛃)を失った心(xīn )で(💊)し(🎿)かな(🐥)かったのである(⏲)。
次(👞)郎がはたきをかけお(💇)わり、箒(zhǒu )ほ(👤)う(🐻)きをにぎ(🚝)るころになっても、ほかの部(bù )屋は、ま(🐳)だど(🕒)こもひっそりと静まり(⬛)かえって(🧕)いて、(🚹)板(🍶)木(mù )の音(😺)だけが(🐓)、(👶)いつまでも鳴(míng )りつづけ(🏃)ていた。
朝倉(cāng )先生は、そこでまた口(kǒ(🏭)u )をつぐん(🔢)だ。塾生たち(🔠)の中には、(🔇)話(👀)がそれで終(zhōng )わったのかと思(sī(🚡) )い、(🍕)そっと(📸)眼(🎲)(yǎn )をひら(📁)い(👤)て、先(🏎)生の(🕸)顔(🏇)をのぞいて見たも(😮)のもあった。
「打(dǎ )ちや(😪)める(⛪)と(🕥)、それ(🚊)でかえって起(qǐ )きることもあり(🍸)ますがね。」
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