塾(shú )の小使(shǐ )も高瀬(🥘)には先生だった。音吉は見(🚠)廻(huí )りに来(lái )て、鍬の(🐜)持ち方から教えた。
夫婦は互に子(🃏)供のことを心(xī(🥃)n )配して話した。
と窓の方を見る生徒もある。庭に(🔖)出(chū )た青年は桜の(😙)枝(🕌)(zhī )の蔭を尋ね(🐾)廻(huí )っていたが、間もなく戻っ(🤓)て来(🧥)て、(😟)捕(⛸)えたものを学士(🔇)に(😐)勧めた。
「鞠ちゃ(🏤)んにくれるくれ(🛩)るッて(🎪)言(yán )って、皆な(🎫)母ちゃんが食って了(le )う」(🥙)と鞠(🧤)子は甘えた。
線(xiàn )路側わきの(🆒)柵について(🔄)先へ歩い(🐻)て行く広岡(gā(🕑)ng )学士の後(🤙)(hòu )姿(🎇)も見えた。
と(🔀)高瀬に(🈵)話(huà )し(🎺)た(🆎)。奥さんはユックリ朝顔を眺められな(👸)い(❌)と(♑)いう風(fē(📘)ng )に言(⛰)っ(🛺)たが、夫(fū )の好きな花(🐾)に(🧥)趣(⛏)味も持たない人(rén )では無いら(✍)し(❣)か(⛅)った。彼女は学士が(👤)植(⚡)えて楽(lè )む種々いろいろ(⛴)な朝(cháo )顔(💇)(yá )の(👗)変(🌿)り種の名前などまでもよ(🔹)く(😍)暗記(jì )そらんじていた。
子安(👑)という新教員も、高(😋)瀬(🦌)が東(😮)京へ行(🤔)った序ついで(🕕)に頼(✏)んで来(👹)た。子(zǐ )安は(🕌)、(🙆)高瀬(🎟)(lài )も逢っ(💧)たこ(😟)とが無い。人(📧)の紹介(jiè(🤟) )だ。塾では(🗒)どんな新教(🌅)員が来るかと皆(👓)な(😴)待ち(📇)受けた。子安(🎭)が着(zhe )いて見ると案外心(🎃)易(yì(🎋) )やすい、少壮(🔓)(zhuàng )としわか(🏀)な学者(🗺)だ。
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