と(☕)、先生は、か(🛩)なり間をおいてから、つ(😕)づけ(🔣)た。
次郎は(⏺)ぎくりとして、う(🌀)ま(🍎)く返(fǎn )事(shì(🦂) )が(💌)できなかった。大河のにっと笑った顔(yá(⛹) )と、そ(🔂)の時言った言葉(🔎)とが(🐕)あ(🛅)らた(🐌)めて思(🥕)い(🍔)出された(📄)のだった。かれはしばらく眼をふせ(🐡)ていたが、
消(xiāo )燈(dēng )まで、これといってとりた(🤓)てていうほど(⛎)の変(biàn )わったこともなかっ(😏)た。しかし(🐇)、大河無(🚻)門(mén )が、かれ自(zì )身の希望に反して、あまりにも(🔹)早くその存(🗻)在を認(rèn )められ、み(⏺)ん(💐)な(⛔)の(🐊)注(🧕)目(🦍)の(🚞)的(🛺)になったとい(🤙)う(🌛)ことは、この塾にとって、よかれあ(🌭)しかれ、決して小(😫)(xiǎo )さ(😼)な(🕶)できご(📈)と(🉐)で(🎹)はなかっ(🐶)たと(🛏)いえるで(🌯)あろう。
「べつ(😠)に(🥟)これと申す心得(🤲)もござい(🛤)ません。ただ定めに従いましてつきました(㊙)だけで…(🔆)…(🛀)」
「そう(🌱)かもしれないね。…(🧖)…それで(👻)、べ(📋)つにこれま(💸)でと大し(😕)て変わっ(🍪)たこと(🏔)もなか(🕵)っ(🚐)たんだ(🔘)ね。」
先(xiān )生は、(🦉)し(👰)か(🍲)し、(😞)まもなく顔(yá )を(🤘)まっすぐに(🚰)した。そして、(🕷)こ(✏)れ(⛷)までの(🐧)激しい調(⏭)子とはうって代(👞)わっ(🍨)た、沈し(🐞)ずんだ調(diào )子(🔧)で言葉(💴)をつづけた。
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