「けさ(🏖)の板木ばん(🥋)ぎの音、(🐷)ど(➰)うでし(🐨)た(😚)?」(🏟)
と、(👲)みん(🍺)なにき(📴)こえ(📁)るよ(🗝)う(🌨)な声(🛷)で(💄)言い(♿)ながら、(😥)教(jiāo )壇きょうだ(🐞)んをおりてかれの(🔶)ほうに近づいて来た塾(shú )生(shē(🔣)ng )があった。飯(🗿)島である。次郎は思(🐬)わず(👋)苦笑した。何かむかむかするものが、胸の(🏣)底からこ(😼)み(❗)あげて来るような気(qì(👘) )持ちだっ(🎯)た。しかし、かれはしいて自分(📘)をおちつ(🚒)け、
先(xiān )生の言葉の調子は、はげ(🍰)し(🙈)いというよりは、むしろ悲痛だった。
(♈)か(💲)れは心の中で強く否定し(🎈)た。しかし、(💵)否(🃏)定した心そ(😽)のものが、や(🦋)はり、ふだんの秩序を失(shī )った心(xīn )でしかなかったの(👓)であ(🏢)る。
「打ちやめ(🌟)ると(🤒)、それでかえって起(🆗)きることも(🚹)ありますがね。」(🎨)
「(🐺)今朝の(😧)鐘(⌛)をつ(🛃)いたの(💞)はだ(💱)れじゃな。」(💢)
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