日本《妻 の 中出し》2行目ライン
妻 の 中出しあらすじ
校友(yǒu )会の委員(yuán )たちは(🐟)、その日(💐)(rì )じゅう、めい(🦀)め(🖱)いに(🚾)校(🆎)長の動静(🏯)に注(zhù )意した(🤶)。休(xiū(🦀) )み時間にな(🏸)ると、ある(✊)ものは用も(💌)な(♈)い(🎢)の(🧠)に校長(🎆)室の(🦍)ま(🔮)えの(💕)廊下を(🆚)何(hé(🉑) )度も往復(🕉)し、ある(🏟)も(🌝)のは(🥘)校庭の遠いところから校(xiào )長室をそ(🥣)れとなくのぞいて見た(💾)。しかし、校(🧟)長室はいつ(🍨)も(😭)からっぽだった(🧗)。校長は県(♒)庁に出て行ったきり(💢)、帰(guī )ったのか(🤘)どうか(👯)も(🍥)はっき(🙀)りしなか(➰)った(📕)。
「それ(🔪)には何(hé )か特(tè )別な原因があっ(⛱)たんじ(🍝)ゃないかね(🧕)。いつもの(🎉)本(🛷)田に(🗜)しちゃあ、すこし(🧣)可笑おかしかったよ。」
と、(🍡)徹(👃)太(🛏)郎(lá(🙇)ng )はちょっと考えて(🚞)から、
「あ(💑)ら、次郎さ(🐿)ん。……かまわないわ、そこからはいっていらっしゃい。」(⏩)
(😲)次郎は廊下をとおって書(👣)斎(🎾)に行った。朝倉(🤬)先生は机の(🙍)上に巻紙をひろげ(🧞)てし(💂)きりに手紙(zhǐ )を書(🚐)いていた。も(👒)う五(👚)六通書きあげたらしく、(🏳)封(fēng )をし(🛃)たの(🌛)が机のすみに(💘)重ねてあった。次郎が敷(🀄)居のすぐ(🔔)近くに坐っ(🧒)てお(🎚)辞儀を(🌩)すると、
「朝倉先生(shēng )が待(🈚)っておいでだ。」――昨日父(🤱)にそ(🧞)う言われたこ(🔷)と(⛳)が、彼には一日気にかかって(👬)いた。しかし、(🧠)なお(📹)一層(🛰)気(qì )にかかっ(🥐)ていたのは、血書(shū )を書いた自(zì )分のこ(🚻)とを(🌅)先生が「かわ(🌃)い(🍲)そうに(🕜)」と言わ(👆)れたと(📧)い(🏉)う(🔞)こと(🚰)だった。最初(🎐)この言葉を父の口(📗)をとおしてき(⚡)いた時(😆)には、それがあまりに(🐋)も予期(🎖)しない言葉(yè(🌼) )だ(🌟)っ(🍻)たために、た(🙄)だ面(🏘)くらっただけだった。しかし、彼にとっ(🍗)て、朝(cháo )倉先生の言葉は、(🏳)とりわ(🏥)けそれが彼自(🗣)身のこ(⬜)とに(🚶)関して(💼)発せ(🏏)ら(👂)れた場合(💦)、ど(💸)んな片言隻句(jù(🕺) )せきくでも、軽(qīng )い意味(wèi )をもつもので(⛄)はな(🕉)かった(🤷)。彼はそ(🐅)のあと二階にねころんで、ひとり(🚰)でい(🍘)ろいろと考え(🕶)てみた。言葉(yè )がありふれた(💖)簡(😄)単な(🤙)ものだっただけに、(🛬)かえ(♊)って意味が(😆)つかみにくかっ(💊)た。もしそれが世間普(😢)通の人(🎷)(rén )の口をもれた言(🆚)(yán )葉(👕)だったら、血(👢)を流した自分(📃)に(💒)対(🌋)する(⚫)同情の言葉(😛)(yè(🌉) )とも解(👒)されよ(🐛)うし、また(🦀)県当局という大(🙋)きな相(xiàng )手を向こうにまわしたこと(🎸)に対するあ(🖌)われみの言(yán )葉とも解(jiě )されよ(🍿)う。しかし朝倉先生がそんな甘(👌)い(👂)お座(zuò )なりを言わ(🔱)れよ(🎣)うはずがない。先生(🍶)の愛情はもっ(🚕)と深いの(🎽)だ。先生の言葉の奥には(👭)いつもきびしさがある。われわれの心をむ(🍨)ち打って一(yī )歩(bù )前(🦊)進せしめな(🏳)いではおか(🚳)ないき(🌥)びしさがある。先生(🏎)はあるいは自分(fèn )を始(shǐ )末に負えない飛(🐈)び(👦)あがり者(zhě(🏒) )だ(🎣)と思(🐛)(sī )われた(♑)かもしれない。「か(🦍)わいそうに、己を知(📿)らないのにもほ(🏍)ど(🤗)が(🛫)ある！」それ(🍎)が先生のお気持だったのではあ(🐺)るまい(❓)か。
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