消(🌭)(xiāo )燈(🦒)(dēng )まで、これとい(🍿)って(🕙)とりたてていうほどの(🎻)変わったこと(⏳)もなかった。しかし(⛔)、大(dà )河(❣)無門(mén )が、かれ自身(shēn )の希望に反(fǎn )して、あまりにも(❔)早(zǎo )く(👩)その存在を認(✝)めら(♈)れ、(🥧)みんなの(👟)注目の的(😤)(de )になったというこ(👩)とは、この塾に(🌼)とって、よかれあ(🧗)しか(🤲)れ、決(jué(🔔) )して小さ(🤢)なできご(👣)とではなか(👴)っ(💑)たといえるであろう(☝)。
か(🧔)れは視(🕌)線(🔧)を転(zhuǎn )じて、そっと先生の(🧝)顔をのぞいてみた。すると(🔵)、ふしぎなこ(🐖)とには、先(xiān )生(🏜)のいつ(🕊)もの端然たんぜんた(🔽)る静坐(zuò )の姿勢がいく(🤵)らか(🕹)くずれて(📌)いる(🤹)。顔をすこし伏ふ(📴)せ、(🎸)その眉(🎮)(méi )まゆ(🚅)の間には深(shēn )いし(🌸)わさえ見えるのである(🏐)。次郎は(😲)、先生が(🌷)気分(fèn )で(❣)も悪くなったのでは(🤶)ないか、と思っ(🗑)た。
「それに、今(jīn )朝(🏯)はすいぶん寒かったし(🏛)、平(🤮)木中佐ど(👴)こ(🌻)ろ(🙃)ではなかっ(👒)た(🍔)んだろ(🔌)う。」
塾(🤟)生たちは、か(🗳)るくと(🏤)じたまぶたをとお(🔻)して、(⛹)窓のすり(🤳)ガラスに刻々に明(⛩)る(🦋)くなって(💃)行く朝の光(🕷)(guāng )を感(🚆)じながら、つ(🍔)ぎの言葉(💗)を待った(🗾)。軒端のき(🥅)ばには、(🏤)雀がちゅんちゅん(📛)と、間を(〰)おいて(🆔)鳴きか(🎻)わしてい(💖)る。
「お(😈)それ入ります。で(💂)は申しあ(🍌)げますが、(👓)実は国もとにお(📰)り(🐄)ましたこ(➗)ろ(🔦)、いつ(🍊)も師匠(jiàng )しし(🏋)ょう(🎃)に、鐘を(🌲)つ(🥎)く(👅)な(🎛)ら、鐘を(🗝)仏(fó )と心得て(📈)、それ(🤫)にふさ(⛔)わしい(🔅)心のつつしみ(📶)を(🚞)忘(🤢)れ(🎤)て(🐘)はならぬ、と(⏹)言い聞かされており(📣)ましたので(🔛)、今(☝)朝(💅)もそれ(📅)を思(😺)い出(😟)し(🛣)、ひとつ(🤴)き(🥕)ご(🚆)とに、礼拝ら(💆)いはい(🛏)をしな(🐋)がらつ(📶)いたまででござい(🍿)ます。」
と、次(cì )郎(láng )は眼をふせ(👰)たまま頭(⌚)をさげ(🍞)、逃にげるように(🐼)塾長(zhǎng )室を出た。
「出(chū(🎩) )してわるいことはない。し(🚘)かし、出さないほ(🎞)うがいいんだ。少なくとも、今(💔)朝(cháo )の話(huà )には、出(chū )さ(🍽)ない(🕧)ほうが(🃏)よ(📈)かったん(⚾)だ。」
「やは(😄)り強(🈶)(qiáng )制(🕐)が必要だというのかね。それじゃあ話(huà(🔭) )はまた逆(nì(🎯) )もどりだ。」(🎒)
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