((💾)五年生に口(kǒ(🤵)u )実を与(🖨)(yǔ(🚱) )えてはならない。)
みん(🧞)なは、それ(🎏)で默(♋)りこ(🛰)んだ。すると大(🆙)沢は恭一を見な(☔)がら(🅿)、(🍒)
「あいつ、いよ(😹)いよ生(shēng )意(yì )気だ!」(👓)
「新(xīn )入生(🍧)のためば(🐖)かりで(😇)はありませ(📠)ん(💘)。五年(nián )生は、ちっ(🕗)とも校長先生の教えを守(shǒu )っ(🍛)てないで(🥅)す(😐)。あ(👮)んな五(wǔ )年生(shē(🐃)ng )は、(🤷)僕、学(xué )校のた(👊)めにならな(🚥)いと思(⏬)うん(🌘)です。」
「そうか……。」
彼(bǐ(🐅) )は、(💍)しか(🧠)し(🗃)、彼のそうした孤(🍶)(gū(🤰) )独(dú )を(🚙)たいして淋し(😁)いとは感じていなかった。ま(🔷)た、(🌬)憤りや侮蔑の念も、た(🙈)びかさ(⬜)なるに(⚪)つれて、次弟にうす(🎆)らいで行き、あとで(🥚)は、かえ(🔩)って、同級生に対して(🔉)憐憫(👕)に似(🏯)た感じをさ(〽)え抱く(🆎)ようになった。こ(🍺)うし(🚸)た感(⬜)(gǎn )情の変(🗄)化(💖)は、彼にとって、元(yuán )来(👊)(lái )さ(🔉)ほど不自然なこ(🏆)とではな(🕧)かっ(🌍)た。それは、つまり、彼がかつて(🥪)算盤そろばん(📬)事(shì(🛬) )件(jiàn )で、弟の俊三に対して示し(⏪)た感情の変化(🍝)(huà )と(🛅)、同(tóng )じものだった(㊙)のである。
「(🐖)それよりか、狐の奴がそ(🔅)の新入生(shēng )に頬ぺたをひ(😮)っかかれた(⏩)っ(🤓)て、(😤)ほん(❤)とうか(📮)ね。」
「(🎑)だ(🍩)っ(🕘)て、うるさい(🈸)ぜ。今年(🎦)の五(wǔ )年生には、(🖍)あっさりしな(⏺)いのが、ずいぶんいるんだから(✳)。」
「(👢)いい(🐾)気味(😩)だ。あいつも、たまにはそんな目(mù )に(🏡)あう(🚄)方(fāng )が(🥐)いいだ(➰)ろう。」(🤞)
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