と、朝倉先生はしば(🌠)らく(🙁)考えこんだ。それ(🕸)から、伸(🚔)び(♌)あがる(🗞)ようにして(📿)、生(shēng )垣ご(💮)し(👎)に門(㊗)の方(fāng )を(💽)見(🔅)、何(💚)(hé(🕵) )度も首をふっ(🏅)て(🎶)いたが、
「何がずるいんだ。」
「思(sī )っています。あん(🛫)なもの、何の役(❌)に(🎵)も立た(🦅)ないってこと(🌈)、あとになって気(🚠)が(📚)つい(👨)たんです。」(😢)
朝倉先生の(🖐)声は(⌚)低かっ(🏉)たが、めずらしく憤り(🎧)にみちた声(🌭)だっ(🌇)た。次郎(láng )は、さっき(👊)自分(👕)が(🕌)街角に立って考え(✌)ている時(shí )、変(bià(📰)n )にじろじろ自(⚽)分の顔を(💀)見(🎷)(jiàn )て(📖)、二(èr )度ほど(😌)そばを通り(💴)ぬけ(🚔)た四十近(🍍)くの男(💱)の(🙃)ことを思い起した。
次(🦃)郎(láng )は思(🍓)いきっ(🚝)て枝折(shé )戸(📝)しおりどのと(🌙)ころまで行き(😕)、その上から(❄)眼だけをのぞかせて、声を(😂)かけた(🃏)。
「(🌵)君、やけになっているんではない(💫)かね。」(⏬)
「戦(🐸)う気持なら、そり(💨)ゃあ女に(🎂)だ(👜)ってある(🏥)わ。」(🐛)
(🙍)彼(bǐ )は、しかし(🔞)、(🔭)それか(💃)らも、校内(nèi )を方(fāng )々歩きまわって、上級(🍼)の生徒(➡)たちが幾人かか(🛩)たま(🐍)って話している(🔂)のを(🤺)見(jiàn )つ(🔲)けては、その仲間に入り、(🗄)それとなくス(🏯)トライキを(🔤)煽動(🥔)(dòng )する(🍐)よう(🏚)なことを言(🚜)ったり、(🖨)次郎をけなしたりすることを忘(👭)れ(🕐)なかった。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025