「しかし、(🐖)それなら、(😘)なおさ(🎭)らこんな時には活躍し(🍣)そうなもの(🤺)じゃないか。」
「(🤚)い(📞)いえ、総務二(èr )人(rén )に(😻)新(💓)賀と梅本とが代表(biǎo )になったんです。」
「もう間(🌱)もな(🤜)く帰るころ(🥁)だわ(🚡)。」
「そんなばかな(💦)ことが(🐹)ある(📎)も(🎳)んか。何かほかにわけがあ(🚦)るんだよ、きっと。」
「(🔎)それがきっと大(🎩)きな問題(tí )になると思うね。」
その時(🛒)、教員室と(🐴)の間(🛁)の戸(hù )が(🍓)がらりと(🥈)あ(🕙)いて、教頭(tóu )の西山(shān )先生が(💍)はい(😜)って(🗃)来た(👾)。西(🙁)山先生は、三(🧛)角(😩)形(xíng )のま(🌝)ぶたの(🦎)奥に(🐖)小さな眼をいつも鋭く光(guāng )らせている先(xiān )生(shēng )だったが(🆚)、こ(🏁)の時はい(⏳)やににこにこしていた。手に小さな紙(💥)(zhǐ )片(piàn )をも(😧)って(💾)いたが、そ(🌚)れを默って校(xiào )長に渡(😃)すと、(👉)すぐま(🗽)た教員(🕎)(yuán )室の(🔓)方(fāng )にひきかえした。校長(zhǎng )はそ(🆗)の紙(🔩)(zhǐ )片を見て何(🕎)度もうなずいた。そして(🏹)、それをもみくちゃにして机(jī )の下の塵(ché(🌨)n )籠ち(🏨)りかご(🦎)になげこ(🏭)むと、今までとは(🌝)うって変(😹)った(🥤)落ち(🕞)つき(🤺)ぶり(💞)を見(jià(🙏)n )せ、ゆっ(🛌)た(🔬)りと椅子に(🉑)腰をお(🍺)ろしな(🛰)がら(👊)言った。「そうむきになるこ(🚭)とはない。私はさっ(🌲)きも言ったとおり(🍐)君らの気(🗜)持には十分同(🆎)情(🦆)しているんだ。君ら(🌯)が血を流(🦉)(liú )して書(🥣)い(🚑)たもの(🌅)をまるでむだ(📎)に(⚾)するな(😮)んて、第一(🤖)、人(😄)間としてそ(💁)んなことが出来る(⛪)ものでは(🛬)ない(😖)。幸い(🛹)今(jī(📶)n )日は県庁に(🥙)出掛る用事も出(💭)来たし、知(🥔)(zhī )事閣下(xià )に直接(✒)(jiē )お目にかかれるかどうか(🏕)は(🐩)わから(🏝)ない(😇)が(🌗)、学務(💡)課までに(😇)はこ(🥃)の願書を必ず出(chū )し(🎤)て(🦕)おくよ。それ(🙃)で、今度は私の(🌽)方(🦖)から君(📃)(jun1 )らに願っ(🤬)ておきたいが、どうかみん(⚓)なが落ちついて教室(shì )に(⤵)出る(🙄)ようにし(🍅)て(🧣)く(📪)れたまえ。変にさ(🍌)わ(🔀)いだ(📋)りして知事(shì )閣下(🐭)(xià(🍗) )の面(miàn )目を(🤧)き(👑)ずつ(😔)けるようなことになっては、何(💎)もかも(🕴)ぶ(🚶)ちこ(😱)わしに(🤴)な(🌜)るんだ(Ⓜ)か(㊙)ら(🔔)。いいかね。
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