木(🤓)曾(🧑)川(chuān )はこの町の中(🐵)央を流れる川です。姉(zǐ )の家(jiā )の門前からがけ下のほうに福島の町がよ(🏛)く(😵)見えまして、(🐮)川の瀬(lài )の音までが手(shǒ(🤛)u )に(⛩)取(🐇)るように(⚫)聞え(🛤)て(🤰)います。対(duì )岸に(💽)並ぶ家(🔥)々、(🔦)お寺の屋根、古い(👞)屋敷(fū(🚬) )の跡なぞか(🔋)ら、(🚵)深い原生(shēng )林につつまれた山腹の地勢(shì )までが望まれます。こん(🧔)なに用(🕖)心(xī(👠)n )よくまとま(😌)った町(dīng )の(👝)ながめのあるところも(👾)めずら(📄)しい。それ(🥛)を見(🎳)ても、古(🦀)いお関(🆘)(wān )所を(⛪)中心にし(⏯)て発達してきた町だということがわかりますね。
方壺(hú(🏻) )山(🤱)人は(🈷)名字(zì )みょうじを渡辺(👠)(fǎn )わたなべと(🌛)いい、徳川(⏭)の(🎂)時代に木(mù )曾(😂)福(🍮)(fú )島き(🎣)そふくしま(🛐)の名君とうたわ(⛏)れ(🌦)た(😙)山村(⬜)良(liáng )由りょうゆ(🙌)う公が詩文の師(shī(👛) )匠と頼(♍)んだ人(🌁)で(🧟)、「菁(💻)莪館(guǎn )せい(💢)がかん」(良由公(gōng )の(🏪)建(🎙)てた学(🍫)校(🙃))(😶)の学問(🚊)を興(xìng )した(🚩)こ(🗽)とにもあずかって力のあったらしい人ですが(🍉)、こ(⏰)の人が大きなはすの(📻)葉を頭にかぶった図がわ(💞)たしの(👭)見つけた書物の中に残(🍾)っていました(👹)。青いはすの葉をかさのかわり(🏌)とは、木(🗑)(mù )曾川きそがわへ(🛫)つりに行く人(🥔)で(🙄)も、ち(🍳)ょっ(🎲)と思い付(fù )きそうもないものです。
そん(👝)な(🏀)に年ごろも近かったものですか(🍉)ら、おた(🥑)がいに長(🍚)(zhǎng )い長い手紙を書きか(➖)わしたり、もらった(🚜)手紙はたいせつにして(🖕)何(💠)度も(🥟)く(🏝)りかえ(🗺)し読ん(🛃)でみたりいたしました。めずらしい本で(⛔)も手(shǒu )に入れ(🚨)るも(☝)のがあれば、それ(☕)をみんな(🐎)に(♒)回して、おたがいに読(📡)んで見、(💃)時に(🌡)は書き写(🍅)しなぞしたばか(🗄)りでなく、(🦑)おじ(📖)さんや兄たち(👥)に話せな(🎹)いようなことでも語り合うこ(🔭)とのできる(🔽)の(📠)はお友(🙆)だち(🐎)でした(😒)。寒(hán )い日でも、なん(🍀)でも、た(😱)ずね(🛰)たり(💳)た(🐨)ずね(🤞)られたりして(🍸)、一枚(mé(⛎)i )のふとんを引き合いながら長い冬の夜を送(🎤)っ(🚃)たことのあ(🍌)るのも、(👶)そ(🕋)ういう(🏨)お友(🐹)だ(🛡)ちなかまでした。
第四(🌰)(sì )章 (🍄)教師はお友だちの中にも
ひど(⌛)いも(🍱)のですね。はげしい風と、(⏹)砂と、(📕)やけ石の間(jiān )のよ(➰)うな(👘)火山のすそに(🕤)も、(🗝)住め(❄)ば住ま(😗)われるように(😮)なりますね。ま(🏵)あ(🥤)、その地大根の味をかみあてたこ(👭)ろから、わたし(🗒)の小諸時(shí )代(dài )がほんとう(👈)に始まったと言ってもいいのですよ。
とわたしが(⚪)尋(xún )ねますと、おさるさんは小(👌)首をかしげまして(⬛)、
(🎽)この房州行き(🧛)には、わ(🌅)た(👕)し(🕘)も誕(📟)生寺(sì )を見(🅱)るだけにまんぞく(🚗)しました。日(🏎)(rì(🔁) )蓮(🔞)にち(🛑)れんが(🆓)青(🖥)年(🤟)時代を送ったという清(🤵)澄山きよすみやまま(🤑)では行(🔳)きま(🎍)せんでし(🌑)た(👌)。
同じ家(👤)に生まれ(🍩)た兄(xiōng )弟の人(🐻)たちがそ(📇)ろいもそろ(🈸)って学(🎪)問の道に達(dá )したとい(🕙)うことも、(🤤)実(👌)に(📝)ゆ(🏃)かし(🌠)い話ではありま(💇)せんか。
栗本先生の長(📍)い生涯(🥁)し(🙏)ょうがいにと(🆑)って(🎡)、この函館(✒)(guǎn )時(😽)代の六(liù(🥟) )年はいいしたくの時でありましたろう。わたしが皆さんにお話(🚽)(huà(📭) )しした(🍐)いと思う(🌝)のも(🚷)、そ(🉑)こです(🔑)よ。先生(shē(🤖)ng )の函館時代(🆙)はずいぶんさみしかったようですが(😬)、し(🐉)かしそ(🔬)の六(🦄)年の間に先(🎱)(xiān )生がいろいろ(😮)やってみたことは(🐜)、そ(🤷)れ(🚸)から江(🌜)戸(😦)えどに出てもっと大き(🍵)な舞台(🛂)へ乗り出して行(háng )った時の役に立ちまし(🎖)た。病院や医学所を(⛏)建てたことでも、(🎀)薬草(⌛)(cǎo )園(yuán )を(😬)開いたこと(🤪)でも、木の苗(miáo )を移(yí )し植えた(🍍)ことで(🙁)も(🤱)、牧畜養蚕疏(🧚)水工事(🚾)の監督でも、何一つむだ(🍜)になる(🥉)ものは(🐞)なくて、それ(🥤)がな(🐌)にか(🔩)しらほかの仕事をする時の役に立ちま(📨)した。どうで(🍘)しょう、(🚨)先生は自(zì )分(😖)のしくじり(🈚)までも役に立(lì )てることを知っていま(🎧)したよ。これこそ(🖐)ほんとう(🌋)の「経験」という(😭)もの(🐨)でし(❌)ょ(🔩)う。
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