「まだ学(🕍)校(🎫)か(🥋)ら帰(guī )りませ(🚌)ん」と母がいった(🚁)。
一同(tó(📶)ng )ははだかにな(📍)っ(🤞)た。
私情(qíng )は(👖)私情であ(📼)る(🌌)、恩義は恩義で(♌)ある、(💆)だが(🕌)野(yě(🈵) )球は先(xiān )生(🎏)(shēng )および全校の名誉を荷の(🐰)うて戦うのである(🎰)、私(sī )情(qíng )を(🦓)はなれて公々然(🐿)と戦っ(🌹)て(🗃)こ(😎)そそ(🍠)れが本当(⬛)の野球精神(🥤)である、(🚟)このバット(🆒)は先生を代(💽)(dài )表したも(🍕)の(🥎)であ(🏒)る、ぼ(🈚)くが打(dǎ )つのでない、先生が打(🚞)つのだ。
「さあど(🤰)こですか、(🦉)なん(🍀)だか大変に(🛂)お急(🔂)(jí )ぎでいらっし(😽)ゃい(💆)ました」
「人(rén )間(jiān )が(🛏)へそ(🎪)をわすれたら(🐗)、もう(🔗)お(🚃)しま(🍆)いだ」
「ぷ(⛪)うぷうぽうぽう」(🚚)
級の重(👨)(chó(⏬)ng )なる(🏷)ものが(🎹)五(🏻)人(🔌)集(💵)ま(🎟)って相談会を開(🚲)いた、もし手塚であるなら(🏽)同級の恥(chǐ(⛴) )辱(rǔ(🎮) )だからなんとかいまのうち(🧚)に相(xiàng )当の手段を講じなけ(👁)ればな(🍛)るま(🌋)い。これが会議の主眼(yǎn )であった。
憤(🅰)慨(kǎi )の(🕟)声(🚻)々が起こった。
「やあおまえ(🤠)さんも(🥏)きてる(🤕)ね」と(💦)覚平がいった。
「これ(🦐)はこ(🚹)れは」
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