「(🉐)検定けん(⏺)ていを受ける(🍕)つもり(😤)か」(🅱)
「それじゃだれが手(🐵)塚に忠告(gào )するか」
次(cì )の打(🐭)者の三振でわ(🚫)ず(🏇)か(➰)に(🔅)食い止めた(🕸)ものの、(🍲)第一回におい(😬)て(🙏)黙々もくもくは(💸)一点を負(fù )け(🥫)た。千三(🔰)は顔(👢)を(💴)あげることができなかった、(💒)かれ(🌑)はなくにもなけなかった。
春もすでに三(sā(🍎)n )月のなかばである、(❎)木々のこ(🚖)ず(🌔)えにはわ(😰)か(🍗)やかな緑(⏹)(lù )がふきだして、桜(🚃)さ(🏩)くら(🐊)の(💿)つ(🎇)ぼみが輝(🔉)き(🌜)わたる青天に向(🔜)か(🍷)っ(🍬)て薄紅うすべにの爪先(xiā(🦆)n )つま(🦂)さき(🦍)を(🧐)そろ(⚫)えてい(👑)る。向こうの並なみ木き(🏞)は(🤢)朝日に照(🚊)(zhào )らされてそ(🍘)の影を(🚢)ぞくぞくと畑道(dào )の上に映(🉑)うつしていると、そこ(📪)には(😿)に(🥪)わとりやすずめなどが嬉しそ(🔜)うに飛び(🌐)まわる。
「うむ、先(xiān )生に教おそわ(📩)ったことを(😕)」
「今(jī(💭)n )日きょうは(🎤)一本も打(🤤)たせな(🔸)かったね」
一(yī )体あの家で(🏜)は手(🧣)塚が学校(🚶)から帰(guī )ったかど(🔀)う(👯)かもよ(📜)く知らずにいる、それ(👴)では(🐨)手塚が(🕵)外でなにを(🏿)してるかを知(zhī )らないの(🏿)も無理がない(😞)。
「お着(zhe )か(🥌)えにな(🚶)ってす(🐏)ぐ(🧢)おでましにな(🏝)りました」
「なにを?(🔚) 大(dà )事なこと(🔈)を?(⏹)」
「青(qīng )木(mù(🏅) )君(➕)、ぼ(💝)くの学校へ入(🗝)(rù(👍) )学したまえよ(😡)」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025