次(⛔)郎(láng )は、顔を(🥦)真正(zhèng )面にむけたまま、茶(🍐)店のまえをとおった(🎅)。針金で全(quán )身をしばられ(🚖)ているような変に固い気持(chí )だった。店の中(😍)の様(yàng )子(zǐ )はまるで見えな(🤞)か(🦄)ったし、馬(mǎ )田がどのへん(🚄)にいる(🚞)かは(🚓)、むろんわからなかった。ただ(♉)、(✝)店先に近い(✒)水(shuǐ )桶の(💶)底に、半透明に光って沈(shěn )んでいる何(👟)本かの(💶)ところて(📏)んが、かすか(🤥)に彼の眼をかすめ(😻)ただけであった。
(🎸)みんなの頭には五(wǔ )年(nián )まえの雨天体操場における(👪)恐(kǒng )ろし(📚)い光(🤽)景がまざま(🍩)ざ(🧥)とよみが(🦆)えっ(🥧)て(⛵)来た。その(🎷)時(shí )の次郎の英(🎺)(yīng )雄的な態(tà(👂)i )度(🧕)は、忘れようとして(🥧)も(📿)忘(wà(😔)ng )れら(😩)れない記憶である。また、(🔹)こ(💘)れはみんなが実(shí )際(🙆)(jì(📻) )に見たわ(🌽)けでは(🤓)な(🐫)かっ(⛅)たが、「(📘)三(sān )つボタン」とい(💛)う綽(😚)名のあった始末におえない五(✂)(wǔ )年(nián )生(🖍)の(🏭)室(shì )崎(🛰)を相手に、次郎が死物狂(🚒)いの喧嘩(huá(🗼) )をやっ(😠)て少しもひけをとらなか(🈷)ったという話(huà )は、あ(🍆)まりに(🍞)も(🆒)有(📷)名であ(🏐)り、雨天体操(🏨)場の(👯)記憶とともに、自(zì(🌝) )然、それ(😢)も(🛤)み(🛑)んな(🌌)の頭(🏍)によみ(🎅)が(✅)えって来(lái )ないわけ(👤)はなか(👲)った。
「(🦔)知(👥)っていたさ。」
彼は、そんな謎のよう(😫)な言(yá(🔧)n )葉(👷)を残して、さっさとその場(chǎ(🔋)ng )をはなれてし(💺)まった。
と(🍰)、(🚃)今度(dù )は道江が(🙌)眉根をよ(🍩)せて、
こんなふう(🙁)で、校内はその日じ(🎂)ゅう決して(🔨)静(jìng )かであ(👄)ったとはい(🛺)えなかった。下級(😂)の教室(shì )までが何(😪)とはなしに落(luò )ちつきを失ってい(🐤)た。ふ(🎢)だん(💚)なら何でもないこ(💘)とに(🛂)まで(💓)先生(🖕)たちの神(✊)経がと(🎯)がり、(➿)先(🉑)生たちの神経(jīng )が(💵)と(🕛)が(🦄)ればと(🌪)がるほど、生徒(tú )たちは(😻)そ(👊)の神(🐒)経に触さ(🍣)わってみるの(🌚)を楽しむといっ(🏩)たふ(🐏)う(🔒)であった。大垣(📵)前校長は、いつも先(xiān )生たちに(💑)向かって、「生徒(⚽)とい(❇)う(🥋)もの(🔐)は、自(zì(🧒) )分たちのために(🆗)先生が(🍊)命(📅)をすてるまでは、(🆚)その先(🍗)生を偉い(🌸)先生だと(💳)は思わ(💲)ないものだ。それを覚悟(wù )の上(🕉)(shàng )で(🤕)なくて(🅰)は、真の教育は出来ない。」(⚾)と言っていた(🏢)が、その意味をほんとうに理解した先(🥀)生は、朝倉(cā(🐕)ng )先(🥘)生を(➗)の(🙁)ぞいては(🍨)、おそら(🌥)く一人もいな(🛒)か(🛩)ったろうし(❎)、今で(🛳)は、どの先(xiān )生(🛋)にも、そ(🥩)んな(🛬)言(📚)(yán )葉(😻)は単に言(🏽)葉と(💒)してでも思(🎐)(sī )い出されていそうになか(💭)った。こうし(❕)て先生(shēng )た(🎞)ち(💜)は自分を下手に護ろうとして、一(yī )歩(bù )一歩(🚩)と自分(fè(🎓)n )を(🉑)生徒たちの侮(wǔ )辱と嘲笑の中に追いこんで(🌚)いたの(🦊)である。
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