「もう間も(👽)なく帰(🛩)るころだわ。」(🌥)
(👅)馬田(🍚)のあざけるような(📞)笑(xiào )いを肯定(🖇)(dì(💬)ng )するように、すぐ誰か(🕚)が言っ(🤣)た。
(🕘)次(🦔)郎はそ(📧)っぽを向い(🐙)て答(📷)えなか(📺)った。彼女(nǚ )は、馬(mǎ(🔒) )田に対して、純潔(🐺)な処女としての烈しい憤りどころか、自分に侮(🐬)辱を加えた当の相(🛌)手(🔕)としてさえ、(🍢)さほどの(📟)憎しみを(🖨)感じていない(💹)のではないか。もし感(gǎn )じている(🍝)とすれば、そん(🔀)なよそごとのような答え(🧛)が出来(lá(📜)i )るはずがない。そう考(🔸)えると(🛺)、道(🚩)江(🎡)(jiāng )が(💗)馬田(tián )を「千ちゃん」(🤐)という(🧜)親しげな名(🌎)で呼ん(🏚)でいることまでが(🛅)腹立たしくなっ(🍐)て来た。
彼は(🕝)立ちど(👐)ま(👻)っ(⤵)た(🔘)まま、しば(🌉)らくじ(🎑)っと(🌀)馬(💰)田の(🖖)うしろ姿を見(✨)つめてい(🚺)た。す(🐎)ると馬田は、わしづかみにしていた(🦎)帽子をふりあげ(💥)て(🌓)、つづけざまに二三度(🎐)、つよ(✖)く自分(fèn )の股を(🔱)なぐ(🤡)りつ(⬇)けた(🦒)。それは(😬)、彼が何(🕒)(hé )か(🐯)やりそこない(🌎)を(🐪)した(📒)り(🌠)、しゃくにさわっ(🖕)たりする時(shí(📠) )に、よくやるく(😑)せなのである(👴)。
(🕑)四人の報告は(💱)、み(📇)んなをふき出(🐒)(chū(🅱) )させ(🍊)たり、憤慨さ(🤭)せたり、不安が(✈)ら(🍿)せたり(🕐)した。しかし、ともか(🚪)く(🚙)も血書が県(xiàn )庁(tīng )に差(🌡)(chà )出(chū(🍙) )され(🍨)る(🌉)よう(✍)になったという(🤬)ことで、(🍜)一応納得(⏬)なっとくするよりほかなかった。校長が教頭(❎)から紙(zhǐ )片(🔫)を受取(qǔ )ったあと、(🧒)急に様(😬)子が変ったということについ(🎬)ては(🍕)、四人(🕘)をはじめみんな(😥)も不審(📖)に思(💔)い、うまくペテン(🧝)にかけら(🔖)れた(👼)の(👴)ではないか、などという(🐇)ものがいたが、事(🥄)(shì )情は間もなく判明し(💈)た。それは(♋)、教(jiāo )員(✂)室(🐯)(shì )で(👰)先(xiā(😅)n )生(shēng )たちがひそか(🖲)に話(🍬)しあってい(🔜)るこ(🐲)とが、(🍊)給仕の口をとお(🌍)して、いち(😏)いち生徒(🚔)(tú )の耳にはい(🐐)って来(⛴)た(🍢)から(⛪)であった。
(🎙)四人(rén )の報告(🐐)は、みんな(🍉)をふき(🆘)出さ(🔋)せた(💴)り、憤(💱)慨させたり(🧐)、不安がらせた(💞)りした。し(🌸)かし、ともかく(🚫)も血(xuè )書が(🛄)県庁(tīng )に差出(👏)されるようになった(🥩)という(🤔)ことで、一応納得(🤘)なっとくするよりほか(💩)なかっ(🎎)た。校(🏩)(xià(📰)o )長(🌠)が教(jiāo )頭(🏃)から(🧤)紙(🐋)片を受(👻)取った(🤮)あと、急に様子が(🦅)変っ(🤔)たということについては、四人をはじめ(🍿)みんなも不審に思い、う(😓)まく(🏴)ペ(📤)テン(⏭)にかけられたので(👈)は(👋)な(🍖)いか(👫)、(🙎)などというものがいたが、(🎈)事情(qíng )は間もなく判(pàn )明した。それは、教(jiāo )員(🦍)(yuán )室(shì )で先(xiān )生(➡)たちが(⛽)ひそかに話しあって(🚨)いることが、給(💛)仕の口(💫)を(🌛)とおして、いちい(🏐)ち生徒(tú )の耳にはいって来たからであった。
(👔)次郎は(🏥)、詰問きつもんするようにたずねた。
「僕は、女に(🏦)も、もっと戦う気持(🎳)(chí )があっていいと思うんです。」(👤)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025