「五(wǔ )年(niá(🚚)n )生(🌪)(shēng )の方が、か(🤲)えって気味わるがっ(Ⓜ)ていたそ(🦗)うだよ。」
「うむ、しかし相当生(👭)意気な奴にはちがいないよ。」
彼にとって(🥂)の最も大きな(⏱)失望は、彼(bǐ )の教室に出て(🎄)来る(🅾)先生の中(🚮)に、(🍝)権田原先生の(💀)ような人(rén )を、(♏)た(✍)だの一人(👏)も、見出(chū )せなかったことであ(⛳)っ(🐇)た。彼の眼に映じ(🗝)た中(🚝)学校の先(xiān )生(shēng )という(🎣)の(📠)は、小(🐍)学(🍶)校の(🕐)先生にくらべて(🍂)、何か専門らしいことをほんの少しば(🗨)かりよ(🈁)けいに(🌹)知っ(🖥)ている(🎶)だけ(🙆)で(⏫)、およそ人(🍤)間(📝)らしいところを少し(🐅)も持合(🌵)わ(🔳)せない人達ばか(💘)りだった。貧しい知識を(🤬)教室(🤫)で精(jīng )一ぱいにし(🏆)ぼ(🍚)り出すこ(🚳)と、点数や処(🥈)罰で生徒をおどか(🔹)すこ(😗)と、こ(✍)の(🤪)二(🌗)つの(🚮)外には、用はない(🏞)といった顔をして(🐥)いる人間、(🏇)それを次郎(📉)は中学校(xiào )の(🍈)先(xiān )生におい(🏖)て発(fā )見し(🎳)たのである。
「(⚽)そうか(😟)。そうだと(✌)君(📥)の弟(🔗)は(🏥)いよいよ変った奴(nú )だな(🙁)。」
「みんな(🗝)で(🥏)僕(🈷)を親爺(🌙)って言(yán )うん(🕎)だ(🚜)よ、(🚗)わっ(😤)はっはっ。」
(二(👲)人は、自分(🚠)のことを、もう何か話しあったにちがい(👕)な(🚴)い。)(💖)
「(🤤)もう、よせ(🔩)! もうこのくらいでいい(🏆)んだ。」
(今に、僕(pú )だって、(📍)……)
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