誘(🏫)(yòu )うように(🚨)言(🧝)(yán )う学(🀄)士(🎂)と(⬅)連立って、高(gā(🚧)o )瀬は(💋)やがて校舎(shè )の前の石段を降り(🎽)た。
「ポツン(🐻)」と体操(cāo )の教師は混返(fǎ(⚫)n )まぜか(👚)え(💾)すように(🏂)。
(🚼)別れを(❄)告げて(🐨)、高瀬が戻りかける頃(🔄)には、壮(🖼)んな蛙の声が起った。大き(👖)な(📲)深(🕝)い千曲川の谷間(jiān )たにあ(🎬)いはその鳴声で満ち溢あ(📋)ふれて来た。飛騨ひだ境(🧦)の方にある日(🛅)(rì )本アル(🖨)プスの連山(shān )に(💼)は(🕳)まだ遠(❗)く白雪を望ん(✂)だ(🛡)が、高瀬は一つ場処ところに(😧)長く立ってその眺望(wàng )を楽(🚩)もう(🍲)ともしなか(♟)った。不思(🥒)議な寂寞さび(👼)しさは蛙(🤣)の鳴く谷(🏫)底(📻)の方から匍は(🕳)い上って来た。恐しく成(❕)(chéng )って、(♉)逃(tá(👝)o )げるように高(gāo )瀬(🔃)(lài )は妻(qī(🛶) )子の方へ引(⏯)返し(🍼)て行(háng )っ(🆓)た。
「(⏯)しかし、君、その岩が好(✝)(hǎo )くなって来(😰)る(🚶)から不思議(yì )だよ」と高瀬(lài )は戯れて言っ(📙)た。
「一寸気が着(☝)かな(⚡)い(❔)でしょう。これにはそもそも歴史がある(📙)――ベエス(🏾)の記念で(🧡)サ」
途(💺)(tú )中で学士は思出し(⚪)たように、(🍈)
こう高(😞)瀬(📷)は(👀)濡縁のところから、垣根越しに屋外に(🤝)立っ(👷)ているお島に言(yán )った。
(🍝)塾の門(🔧)前(🥞)に近いところで、(♿)二人(🐧)は学(xué(🍂) )士に追(🗄)(zhuī(⛅) )い附い(🕺)た。
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