(🌭)そう言っ(🚴)て彼女(nǚ )が説明(🛶)したとこ(🐜)ろによると、(📿)馬(mǎ )田の(👂)いたずらは、もうき(👔)ょ(😁)うで三(🐩)度目で、い(✒)つ(🌩)も一心(xīn )橋の(📠)向こうの土(tǔ )手の(😋)かげにねころんだりし(🔊)て、(📞)道江の帰りを待伏せている。最初の時は、だしぬけ(🚃)に(📊)彼(bǐ )女を呼びとめて手紙(🖨)を渡した。道(dà(🔖)o )江がす(🍾)ぐ(♓)それを投(tó(😄)u )げすてると、彼(🌾)はあわててそれをひ(⛴)ろ(⚫)いながら、何かおど(😮)かすよう(🛳)なことを(📮)言った。二度(👘)目(mù )は(🎞)、しつ(🌯)こく道(🦕)江の(🔎)そ(🏓)ばにくっついて(🧚)歩(😒)きながら(💿)、いろんないやらしいこ(🔣)とを言い、村(cūn )の(〽)入口近(jìn )くに(🍠)な(🏎)って(🐾)いき(✡)なり彼女の手を握ろうと(🍕)し(😂)たが(💩)、彼女は大(dà )声(shēng )を立てて逃げた。そしてきょうは三度目だが、道江の方で警戒していて、(🤡)馬(🥜)(mǎ )田のいるのがわかったので(🧤)、(♎)すぐ橋を引(yǐn )きか(🕌)えしてこちらに逃げ(✂)て(😇)来た、というのである。
「ふうん(⏺)、(🏷)本田(tiá(💝)n )か。…(🥩)…あいつはだめ(🎱)な奴さ。」
「僕(pú )、きょう――(🔣)」と、次郎は、また急(🎂)に(🍒)眼を(📤)伏(fú )せて(🏥)、「学(xué )校のかえりに朝倉先生(🏡)(shēng )をおたずねしてみ(🏙)たん(😫)です。そして、僕た(😠)ちの(🚫)願(👒)いを(📶)かりに県(🌏)庁が許してくれても、それで先(🗒)生が(🥠)辞(📑)職を思(sī )い(🔣)とまられ(Ⓜ)ることはない、ということがはっきりしたん(⛔)で(🐠)す。先生(shēng )とし(🔲)て(🛀)は、それが(🥔)あた(😋)りまえで(🔤)す。僕、そ(🀄)のことにちっとも気がついていなかったんです。」
五 (🏙)道(🦆)(dà(🔳)o )江(⛓)をめ(🔥)ぐ(🤹)っ(🖊)て
みん(⚡)な(🏮)の頭には五(💸)年まえの雨天(tiā(🤫)n )体(⚓)操(✳)場におけ(🎡)る恐ろしい光(🛑)(guā(🐋)ng )景が(🚫)まざま(🐼)ざとよ(⚪)みがえって(🍜)来(😊)た。そ(📶)の時(🚷)(shí )の次(cì )郎の英雄的(de )な態(🔒)(tài )度は、忘(wàng )れよ(🐰)うとしても忘れられない(👢)記(🙁)(jì )憶であ(🐽)る。ま(🐤)た(🔅)、これはみんなが(🕢)実(🏒)際に(🤶)見た(💉)わけではなかったが(🧒)、「三つボタ(🏇)ン」とい(💾)う(🍗)綽名のあ(🌨)った始末にお(🏋)え(㊙)な(🎹)い五(🛫)年生の(📫)室崎を(💙)相(xiàng )手に、次郎が(🚂)死物狂いの喧嘩をやって少しもひ(🥊)けをとらなかったという話は、あ(🏼)まりにも有(📅)(yǒu )名(míng )であり、雨天体(🍬)操(cāo )場の記(🐶)憶とともに、自然、それ(🎽)も(🔉)みんなの頭(tóu )に(⏺)よみ(❓)が(🎽)えって来ないわけ(📀)はな(💱)かった。
次(✔)郎は(🈂)、(🗃)二人(🐍)の言葉から、ま(🔸)るで(❗)ち(🥃)がっ(❗)た刺(🎷)戟をう(♿)けた。敏(mǐn )子の言葉か(🚤)らはひ(🤽)やり(🙅)と(🚧)す(🍢)る(🍰)も(🙆)のを感じ、(🦒)道江(jiāng )の言葉には憐憫に似たものを(📗)感(🌡)じたのである。一人の女を中にして、馬田のような男と争っ(🛑)て(❔)いる自分を想像(🚠)す(🛸)ると(💝)、たまら(🛣)ないほ(😜)どいやに(⏮)なるが、また(🚛)一方では、道江という女が(🎠)、自分と(🏭)いうもの(🐃)をどこかに置き忘れているような性格(gé )の持主であるだけ(🥧)に(💛)、放っておくに忍び(🚑)ないよう(🏋)な気(🦉)もするのだっ(🐞)た(🐻)。彼(bǐ )は二(èr )つの感情(qíng )を急(🌎)(jí )に(🚒)は(🚇)始(shǐ )末しかね(🆘)て、だまりこん(♈)でしまった。
「知って(🆖)いたさ。」(🆕)
五六分もたつと、(😪)朝倉先生(shē(😭)ng )は手紙を書(🚧)き終えて、自(👌)(zì )分も縁側に出て来(lái )た。
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