「青木! 青(💰)木! フレイフ(🍑)レイ」と善兵衛がど(👁)なる。
「それは最初からわかってる(⚓)」と先生(📀)がい(📈)った、そうして「ボール(👁)をやると同(tóng )じ気持(chí )ちで学(xué )問をすれば天(💇)下(xià )の大選手にな(🐻)れ(🆘)る」とつ(⏩)け(📕)く(🔹)わえた。
「青(〽)木(mù(🕕) )君、ぼくの学(xué )校へ入(🥪)学したま(🕶)えよ」
「黙(mò(🏝) )々もくもく先生(🍷)と熊田先(🍻)生(shē(🔅)ng )と(🗄)どっちがこわいだ(🙈)ろう」(🍦)
「(🃏)伯(👩)父さん、ぼくが商(shāng )売に(💤)出(chū )ます(👍)か(🎊)ら伯父(fù(🏍) )さんはや(🎊)すん(🕊)で(🛣)くださ(✝)い」(🥠)
「毛(máo )唐(🌰)けとうのけだも(🛁)の(🚿)め、ひっ(📅)こめ」
「じゃおら(📁)あ教えて(🦀)やるべえ」(➗)と善兵衛は(🦔)いっ(🚂)た。
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが(🎣)生徒(tú(🚘) )に(🈷)野(yě )球をゆるしたのは少(🥝)(shǎo )し(🔞)考(kǎo )えが(🍳)あって(🧘)の(🥡)こ(♎)とだ、この町(dī(⏯)ng )のものは(🥨)官学を尊(🚷)敬(jìng )して(🥋)私(🔀)学を軽(qīng )蔑け(☝)いべつす(🍡)る、いい(🕚)か、(😰)中(🌤)学校や師範(🖖)(fàn )学校の生徒(tú )は(🐱)いば(🏴)る(❔)が、黙(mò )々塾(shú(🐠) )もく(🎤)も(🥉)く(🐽)じゅくの生(🐒)徒は小さ(🎞)くなっている、なあ安場、きみもおぼえが(🆔)あるだろう(🅿)」
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