朝倉先生は(💥)、それっきり口をつぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった。も(🏁)し先生(shēng )の話(🌩)がそれ(🚿)で終わったとすると、大(🌑)河(hé )に対してはむ(🕒)ろんのこと、あとでほ(⛪)んと(🍙)うのこ(🖋)とがわかっ(🍖)た場合(🎡)、他の塾(shú(💯) )生たち(〽)に(📅)対しても、このま(🛌)までは決していい(🍩)結(jié )果をもたらさないだろう。
(🥉)それか(🦁)ら、朝倉(cāng )先(🗣)生は(🐰)、何(hé )か(🦇)おかしそう(👠)に(🈵)ひとりで(⏩)笑ってい(🔑)たが、
塾長(zhǎng )室(🐫)の掃除は、(🎃)朝(cháo )倉(cāng )先(🍘)(xiān )生(shēng )夫(🏌)妻が、(🎃)空(🏜)林庵の(🙀)掃(sǎ(💅)o )除をすましたあと、給仕の河瀬(🍢)か(👿)わせに(🍸)手つだってもらって、自分たちの手でや(📬)る(👄)ことに(🥈)なって(🤣)い(💼)たが、次郎も、都合(hé(🏂) )がつきさえ(💦)すれ(🏙)ば、手(🆕)(shǒu )つ(🕞)だう(📼)こ(📭)とにしていたので(✌)あ(Ⓜ)る(🖊)。
次(🕗)郎(🔫)(láng )は(🉑)、先生(🈶)の言(yán )葉が(✂)ますます激しくなって(🙊)いくのに(🏓)おどろ(🛷)いた(👫)。先生は(🦒)、あるい(🐯)は、昨日(🗞)の入塾式にお(🔤)け(🎒)る平(píng )木中佐(😑)の影響えいきょうから、できるだ(🆗)け早く塾生たちを救(📂)い出そうとし(🎗)て(🚉)いられる(🦌)のかもしれ(🐡)な(🌧)い(🌩)。し(🖨)か(🚳)し(♊)、そ(🤩)れにして(📵)も入塾した(✈)ばかり(🎣)の青(qīng )年(😁)た(🏊)ちに話す言葉としては、あ(🚭)まりにも激しすぎ(🥞)る。こ(🚒)れではかえって逆効果を生むの(💑)ではある(🎉)まいか。
就寝しゅうしんは九(jiǔ )時(shí )半、消燈しょうと(〽)う(🥦)十時(shí )ときまっ(✊)た(🛸)が、懇談(tá(😂)n )会を終わったときには、す(💡)で(💠)に九時半(🧦)をすぎてい(🐲)た。
と、次(📻)郎は笑(🔷)(xiào )いなが(🔢)ら(🔬)、
「(🌸)そりゃあそう(🗄)だろう。そ(🐦)れがあら(🌸)われるのはま(📓)だ(㊙)早いよ。」
「(📈)ええ、結局は一人一人の問題じ(📧)ゃ(📒)ないでしょう(😛)か。」(📥)
「君のまじめな(💍)常(cháng )識(💞)がそれ(🍟)を許(👛)さないだろう。」
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