次郎(😍)は、も(⛺)う、(🎶)食(shí )ってかかるような勢い(🍿)だった。
学(🚨)課(kè )に(😕)は(🈷)彼はかなり熱心(xī(💏)n )だった。また、教科(kē )書(shū )以外の本も毎(💈)日い(🌜)くらかずつ読んだ。たいていは少年向きの雑(zá )誌(zhì )や(🔬)伝(🧒)記(jì )類だ(🐗)った(🐑)が(🌡)、恭(🌆)一(yī )の本(běn )箱(xiā(🍅)ng )から、美(mě(🥉)i )しく装幀された(🦐)詩集(jí )や(✋)歌集などを、(🚤)ちょ(📶)いち(🙊)ょい引きだ(💭)して読むこ(🥂)と(🦎)もあった。む(🐎)ろんそのいずれも(🕺)が、(🍆)彼にはまだ(😬)非(🕉)(fēi )常にむずかしかった。しか(🛀)し、恭一にお(🐛)りおり解釈(💬)かいしゃくしてもらったりし(🥠)て(💅)いるう(📨)ちに(📥)、詩や歌(🏾)のこころというものが、い(💼)つとはなしに(🚯)彼の感情に(✂)しみ(🈯)入(rù )っ(👫)て来(lá(🤾)i )た。そして、時に(📱)は、寝床にはいって(💭)から、自(zì )分(fè(🏿)n )で(🔭)歌(gē )を考え、(🔲)そっ(🍨)と起(🎐)(qǐ )きあ(🎺)がって、そ(🌜)れを手(shǒu )帳(zhàng )に書きつ(💴)けたりす(👹)ることもあった。
大(🍐)沢は、し(🎓)ばらくは、(🔃)にこ(😸)にこして(🎌)それを聴いて(👠)いたが、そ(📳)ろそろ(🛒)みんな(🛷)が喧(xuān )嘩腰になって来たの(😣)をみると、だしぬけに怒(nù )鳴(🌵)(míng )った。
「(📨)しかし、(🎯)下級生をバ(🦖)ックして五年生(shē(✴)ng )に対(duì )抗す(🈚)るのは、(😻)やぶ蛇だぜ。来年は(🈵)僕ら(🍬)が五年生だからね(📡)。」
彼(bǐ )は(🕰)何だかそ(🦃)んな気がして(🐑)、不安(🎪)(ān )だった。し(🎰)かし、一(🚈)方では、大(📣)沢に励ましても(🍨)ら(🎫)っ(🧗)たことがうれし(🎑)く(📗)てならなかっ(🥘)た。そして、(🖲)
((🐴)これ(🍬)からやりさえすればいいんだ。それで(🐛)偉がりを言っ(✒)たことには決してならないん(🚣)だ。)
「次郎だと(🎦)、弟だが…(🧙)…」(🐥)
「本(běn )田(🤝)の(🚩)弟を侮辱したくないか(🔩)らさ。」(😨)
「默っ(🥝)てなぐら(🖇)れているんだな?」
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