漫画《歯槽 膿 漏 フェラ》2行目ライン
歯槽 膿 漏 フェラあらすじ
(🏌)つぎの打手(🦖)(shǒu )は敵(🚔)の(😢)主(zhǔ(⛲) )将小(xiǎo )原であ(🆕)る。ホ(🙏)ームラ(🌘)ン(🔵)か三塁(lě(⛓)i )か、いずれにしても一(yī )点は取るだ(🧣)ろう(🚊)と人々は思っ(🍭)た、(🌨)投手五大洲(zhōu )はじっと腕(wàn )をくんで捕(🛌)手(⛳)のサインを見やった。第一(🧣)球(qiú )は高目(🎋)のカーブであった。五(wǔ )大洲はそ(👱)のとおりに球を投げた。小(🐹)原はボールを(🛁)取るだろうと(🐚)思(🤼)いの(🥤)ほか(🗄)、かれはおどり上(🛄)がってそれを打(dǎ )っ(🚰)た、球はシ(🦔)ョー(😒)トの頭を(🥦)はるか(🚨)に高く飛んだ、千三(📊)はうしろに走った、と球(qiú )は伸のびるかと思い(🏿)のほか、(😏)途(💾)中で切れてさか落としに落(luò(🔩) )ちた、(👖)ハッ(⏰)と思う(💗)間もない、(🍛)光(guāng )一は疾風しっぷうのごとく本塁を襲おそう(🎧)た、(🐭)千三(🤲)はあわてて(🐘)ホ(🌜)ームに投げた、球は(😈)高(🔣)(gāo )くネット(🐖)を(🍟)打った。
久(⏭)保(bǎo )井先生(🍁)が去(qù )ってから(🎸)つぎにきたるべき校(😣)(xiào )長に対(duì )し(🏔)て(🙈)生徒も町(dīng )の人も一種の反(fǎn )感をも(🍉)って(🎍)いた、だが日(😗)を経(🥛)ふるに(😔)した(🍡)が(🦏)って新校長の実践躬行(🔝)(háng )じっせん(🚞)きゅうこ(🧡)う的な人格は(💫)全校(xiào )を圧し、町(⤵)を(➗)圧しいまではだれひ(🗝)とり尊敬せ(🛀)ぬも(💵)のはない。
「今(📹)日はゆっくり遊んで晩(wǎ(🛐)n )には早く寝ること(🐲)にしよ(🈵)う(🙏)、いい(🚕)か、熟睡するんだ(🥣)ぞ、ひとりでも夜ふかしをす(🥇)ると明日は負けるぞ(🖥)」
やがて審(⛩)判者が(🗂)おごそか(🚝)に宣(xuān )告した。
昨(🥒)夜ゆうべ熟睡したのと、昨日(rì )一日練習を休(💎)んだた(💡)めに一(😌)同の元気(qì )はすばらしいものであっ(🎳)た(🕓)、(📐)安場(🕯)はすっかり感(gǎn )激し(👥)た。
「(🗑)いやかま(🚯)わない、わし(😖)もおひるからは見物にゆ(📚)くぞ(🎼)、(🤫)しっ(🐋)かりやってく(🏝)れ(🖕)」
見(jiàn )物人(rén )は立ちあがってその方を見やった、(🌬)同時に(💦)「わあッ(🚦)」という笑(📸)声が(🏨)一度に起(🤾)(qǐ )こっ(⛓)た。
わっと(👵)いう喊声かんせ(🦈)いと共(gòng )に千(qiān )三(sān )は球(🙋)が(🍁)た(🔣)し(🍖)かに手塚(👞)に取られたと思(sī )った、が球(🤶)は手塚(➡)の靴(🏣)先(🚟)(xiān )に(🥅)バウンドした(🔧)、手(shǒu )塚(zhǒng )はダブルプレー(🥄)を食(🕥)(shí )わして喝(hē(👡) )采(🍏)(cǎi )かっ(🥡)さ(🧟)いを博そうとあせったのでス(🔋)タートをあやまっ(🚚)たのである、かれはバウ(💑)ンドした(🦂)球(🥃)をつかも(🌽)う(🥄)とし(🎏)てグ(🎣)ロ(😥)ー(😹)ブの上では(💻)ね返した、ふたたび(❌)拾お(🏤)うと(📸)したとき二(⏰)(èr )塁(🤬)手(🥍)と衝(🏗)突しょうとつし(🕧)て倒れた。かれは起きあがったがあ(🚤)わて(💝)たために球(qiú )が見えな(🤥)かっ(🐔)た、球はかれ(🕒)の(🕒)靴(💗)のかかとのところ(🦑)に(🍉)あったので(👆)ある。
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