「いやいや」と安(ān )場は(🈂)頭(🙁)(tóu )をふっ(㊙)た。
「おい、大きなへそだ(🙊)なあ」
「はッはッはッ」
へその秘伝を(🚧)おぼ(🌶)えてから千(🎐)(qiān )三はめき(💋)めき(🚙)と腕(🙄)が(🌲)上達(🐲)した。浦(pǔ(🥨) )中と黙々は復讐(💤)戦ふくしゅうせんをや(🐳)る、(☔)そのつ(🔺)ぎには(🚹)決勝を(🔀)やる(🉐)、(🥣)復讐のま(🥉)た復(fù(💘) )讐戦をやるという風(fēng )にこの町の呼よ(🐚)び物ものに(😑)なっ(🛌)た。
(🥝)実際それは師範生徒からでたうわさである、師範生徒は中(zhō(🚿)ng )学生にくらべると学資(🍡)も少ないし、また(✉)富(fù )める父兄をもたぬ(👀)ところからなにかにつけて不(🍅)自由勝ちである、それに反して中学生(shēng )は(👬)多(duō(🤞) )くは相(xiàng )当の資(zī(⚪) )産あ(👚)る家(🕋)の(🐰)子である、(♎)かれらは自(zì )由に(🔣)ぜいたく(🏙)な(✡)シャツを買い(🤤)、(🍰)ハイカラな文房具を(🕺)用い(🗾)、活(huó(😿) )動や(🕶)芝居(🐵)などを見(💏)物し(🔰)、洋食(shí )屋へ(🐁)も出(chū )入(🛵)(rù )りす(❎)る、そ(🕜)う(🕣)させる(📉)ことを不純(🧑)だと思わない父兄が(🦓)多(🐄)い(㊗)の(🛷)で(🦄)ある。
「師範のやつら(🍾)が(🏗)いいふらした(💉)んだ」
それを見て小原は(🧥)またいう。
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