「も(🕌)っと考える? ふむ(🎩)。腑ふに落ちな(🐄)ければ、腑に落ちるまで考(📳)(kǎo )えるよ(📡)りな(⏰)いだ(💞)ろう(❕)。自(zì )分で(🏬)考(⤵)えな(👑)いで、(🍷)人の言(🛰)うこと(🌱)をうのみ(🍅)に(🤝)する生活(🔥)な(📤)んて、ま(🏚)る(📅)で意味が(🆗)ないからね(🍈)。」(🍖)
(🏳)朝(chá(📞)o )倉先生(shēng )は、そこで(🍄)また(📴)口(kǒu )をつぐんだ。塾生たちの中(🔸)には(🍐)、(🉑)話が(🕹)それ(🌓)で終わっ(👮)た(🔉)のかと思い、そっと(😮)眼をひらいて、先(xiān )生の顔(yá )をのぞいて(📼)見たも(🏂)のもあっ(🛴)た。
(⚪)と、次(🤶)郎は眼(yǎn )をふせたまま頭(🐙)を(🍆)さげ(🎯)、逃にげ(🍚)るように塾長室を出た。
「何しろ紳士(😒)しんしだからね。」(💦)
朝(cháo )倉先生は、手(shǒu )にもって(🤦)いた塾生名簿を畳たたみのうえになげ(💿)だ(🎢)して、腕をくんだ。そ(☔)し(🀄)て、(🆘)かなりな(🤝)がいこと(🖨)、眼(🗳)(yǎn )をつぶってだまり(🌾)こ(⚓)んでいた(🔼)が、や(🌽)が(🧐)て眼(⛳)をひらくと、ち(📺)ょっと飯島のほ(🗜)う(➿)を見(🔞)(jià(🍵)n )たあと、みん(🔉)なの顔(yá )を(🏠)見まわして言った。
と、みん(🍂)なにきこえるような声で言(yán )いな(📦)がら、教(🐐)壇きょうだんを(👡)おり(🍘)てかれのほ(👈)うに近(🧛)づいて来た塾生があっ(🥑)た。飯島(dǎo )である。次郎は思(sī )わず苦笑した。何かむかむかす(😷)るものが、(⏫)胸の底から(🕧)こみあげ(♿)て(🔙)来るような気(🖥)(qì )持ちだっ(♑)た。しかし、か(🐶)れ(😠)は(🎱)しいて自分(fèn )をおちつけ、
「(💬)たいてい(🌷)は二(è(😅)r )重(🌻)橋(qiáo )を見(🕝)(jiàn )て(🀄)、(🚀)そ(🈷)れから銀座に行き(💒)たがっていたようでした。」
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