「野球は午後ですから、朝(chá(😞)o )だけぼくは売りにで(⚪)ます」
「へ(✅)そを(🎻)だせい(🌚)、お(💲)い」
「そうだ、金があっ(😧)て時間(🔲)(jiān )があって(🗽)学問するものは(🚰)幸福(fú )だ、わ(🙏)しの塾(🥃)じ(🚛)ゅくの(⭐)生徒(tú )はみんな不(👤)幸なやつばかりだ、同じ土(tǔ )地に生まれ(🐸)同じ年ごろでありながら、(🛂)ただ、金のために甲(🎤)こ(🏣)うは意気揚(🕎)々ようよ(🕑)うとし(💥)乙(yǐ )お(🏓)つは悄然し(🖌)ょ(🗿)うぜんとする、こんな不公(⛪)平な(✊)話(huà )はないの(🍴)だ、いいか安場、そこでだ、わしは(🍏)生(shēng )徒共(🕦)の(📮)肩身(👆)(shēn )を広くさ(🥫)して(🔕)やりたい、金ずくではかなわない、かれらの学(📠)(xué )校は洋風の(📗)堂々(🃏)たるもの(🖥)だ、わしの塾(shú )じゅ(⬛)くは壁が(♑)落ち屋(🖨)根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(bù(🔜) )くにいつも小さく(🦈)なってし(🥙)ょ(🔅)ぼしょぼしている、だから(🕥)せめ(💹)て野球(😨)(qiú )でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実(shí(👬) )力のあるものは貧富にか(😀)か(💵)わらず優勝者になれるものだ(🚖)というこ(🎰)と(🕔)を知(zhī )らしめたい(🎆)、師(🥔)範生も中学(🗞)(xué(🛅) )生も黙(⤵)々(🅿)生(🌆)もくもくせい(🐖)も同(tóng )等(děng )のも(🤬)のであ(🏒)る(❔)と(🚍)思わせ(🌝)た(✔)い、大(dà )手をふっ(⤴)て町を歩(🔪)く気(qì(🥚) )に(🤤)な(💞)らせたい(✈)、(🕍)だからどうし(🔳)ても今(jī(⛓)n )度(dù )は勝たねばならん、わ(😠)しもこの年になっ(🐬)て、なにをくるし(🔠)ん(📺)ですっぱだかになっ(🖤)て空あき地ちでバットを(🧝)ふり生(🏋)徒(tú )等を相(🐨)手に(🍩)遊んでいたかろう、(🥗)生(🖌)徒の自尊(🍓)(zūn )心を養成したいた(🛣)め(🏁)だ、そう(🌭)して一方(fāng )において(🃏)町の人々や官学崇拝者を(🚛)見(jiàn )かえ(🈸)してやり(🥟)たいためだ、野球(🕒)(qiú )の勝敗は一小(✈)事だが、ここで負(🛋)け(👤)れ(💐)ば(🚄)わしの生(🛵)徒(tú )はま(😻)すます自尊心を失い(🏭)肩身(shēn )を小(xiǎo )さ(🤰)く(📌)する、(😜)実に一大(🥤)事件(🥒)だ、なあ(🚷)安場、今(🐱)度こそはだ、(🎈)なあおい(💯)、しっか(🕠)り(🚕)やってくれ(💭)」
こ(👷)れで柳(👴)の気がしっかり(💴)とおちつく(👏)の(🎉)である(🕎)、柳(🔉)は小(xiǎ(🎚)o )原(yuán )の(📩)老(lǎo )巧に感謝(🔜)するのはいつもこういう(🥉)点(🍮)にあ(➿)る。
光(guāng )一(🙆)はふしぎ(📟)で(👴)た(💤)まらなかった、実際(jì )千三はいかなる球(🏯)を(📨)も(💀)打ちこなした、対(duì )師範(😬)校との(🥇)試(🤠)(shì )合にはオールヒットの成(chéng )績をあげ(🔮)た(🧑)。それは光(🕒)一に取(🎩)ってもっとも苦(🦌)(kǔ(🍣) )しい敵(dí(🐑) )であ(🚓)ったが、しかし光一はその(👪)ためにお(👚)どろくべ(💣)き進歩(bù )を示した、(📬)かれはどうかして(🚹)チビ公に打た(🍑)れ(😯)まい、チビ(🚜)公を三振さ(🥉)せよ(🛷)うと(🍏)研(yán )究した(😾)。昔武田信(😥)(xìn )玄(🦗)たけだ(🚦)しんげんと上杉謙信う(🏵)えすぎけんしんはたがい(🀄)に覇業(👺)は(🚐)ぎ(🗑)ょうを争うた、その結果として(💋)双(🚳)(shuāng )方(🚊)は(🌃)たが(🚀)い(👌)に研究しあい(🔙)、武田流(liú )の(🖱)軍学や上杉風(🤘)の戦(⏮)(zhàn )法(🆗)(fǎ )な(🍧)どが日(🙂)本に(👲)生まれた(😃)。もっともよき敵は(👉)も(🥧)っ(🥫)と(🖐)もよき友(yǒu )であ(🏆)る(🤔)、他山(🖕)の石(shí )は相(xià(📆)ng )あい砥礪しれ(💟)い(🕧)して(😰)珠(zhū )にな(🔞)るのだ。千三が(🏢)あ(👫)るため(🤔)に光一(yī )が進(🕣)み、光一(🙆)があるために千三が進む(⏱)。
「そうかも知(📿)れま(🧕)せん(🤠)」
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