五(📡)五 少年(🐑)せうねんの遊学い(㊙)うが(🎃)く
と路(🌖)みちばたに(🌋)咲さいて居ゐた龍(lóng )膽(⛴)りんだうの花はな(🏩)が(💆)父(🌇)と(🔳)うさんに聲こゑを掛かけて呉くれまし(🕗)た。龍膽(🍊)りんだうは桔梗ききやうに似にた(🅰)小ちいさな草花(huā )くさ(🧛)ばなで(👯)、よく山道や(🐮)ま(😞)みちなぞに咲さい(✂)て(🍴)居(📏)(jū )ゐるの(🚤)を見みかけるものです。
『これが木(🔩)曽川き(📣)そがはですか。』
その時に(🗜)な(🍚)って見る(🏅)と、太郎はすでに郷里のほうの新しい農(🐷)家に(🏢)落ちついて、そ(🎆)の年(nián )の耕作(🥫)の(🥍)したく(🏰)を始(🥣)(shǐ(🆗) )めかけていたし、次(cì )郎はゆ(🍃)っく(👫)り構えながら、持(🈶)って(🕔)生(shēng )まれた画家(🔙)の気(qì(🏺) )質を延(yán )ばそうとしていた。三郎はまた三郎で、出(🐔)足(zú )の早い友(🔱)だち仲間と一緒に、新派の美術(shù(🧟) )の方(🗜)面から(🥢)、都会(🔱)のプロレタリアの道を踏(😱)(tà )も(🧕)うとしていた。三人が三人(🚻)、思(sī(💀) )い(🦒)思(sī )いの方向を執って、同じ時代(dà(🐎)i )を歩も(🏹)うとしていた。末(mò )子は、と見ると、これもすでに(🔆)学(🛋)校の第(dì )三学(😱)年を(🐟)終わりかけて、日(rì )ごろ好き(🌓)な(🌀)裁縫や手芸(yún )なぞに残(cán )る一(🔎)学年の生(🍥)おい(🐗)先を競おうとして(👗)いた。この四(🚊)人(🎤)の兄妹(mèi )き(😕)ょうだ(💭)いに、ど(🕗)う金を分(🥤)けたものかとい(👥)うことに(💕)なる(🍒)と、私はそ(🥚)の(🦃)分け(🥧)方(🌈)に迷った。
次郎は(😧)もはや父の代(dài )理(👗)もできるという改ま(🐐)った(🆓)顔(yá )つきで(🏢)出かけて行(háng )っ(🐯)た。日(😝)ご(🎿)ろ(🎭)人(rén )なつこく物(wù )に感(gǎn )じやすい次(cì )郎がそ(🥡)の告(🕰)別(😣)(bié(🍬) )式から(🌮)引き返(👬)して(📝)来(🔫)た時は、本郷の親戚(🐶)しんせき(⏮)の家(jiā(🙊) )のほ(🍭)うに(💻)集(🍨)まっていた知る(🍘)知らぬ(🍉)人々、青山からだ(🛐)れとだれ、(🎾)新(xīn )宿(🧗)からだれ(🎐)という(🏛)ふうに、旧知のものが並ん(🍇)ですわってい(⬅)るところで、ある見(jiàn )知(zhī )らぬ婦人(🦀)か(🌲)ら思(⭐)いがけなく声(✂)(shēng )を(⬆)掛(🏪)けられ(🌇)た(🍿)と(🎈)い(🕍)う話を持っ(⏲)て帰(guī )っ(🐇)て来た。
「しかし(🤟)、僕(🍹)(pú(🚮) )はそれに耐(🥟)えら(⏹)れるほ(🏊)ど、まだ(🌐)ほんと(👮)うに頭ができていない(🚿)。」
思いもよらない収(shōu )入(⛵)の(😅)ある話(huà(🧜) )が、(🙁)この私(sī(🐏) )の(☔)前に提供されるようになっ(🌳)た(📉)。
『いえ、これ(🚇)は蘭(🍎)あら(🚆)ゝぎの山(shān )奧やまお(🥩)くの(📃)方は(💏)う(🍾)か(📓)ら(🚦)流(🎍)ながれ(📴)て來(lái )くる(🐵)川(chuān )かはです。木曽川きそがはへ入はいる川(🙌)かはで(🏊)す。』(💭)
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