あ(💔)の(🍂)家では活動を見るこ(🕙)とを公(gō(😷)ng )然ゆるしてい(🥓)る(📽)と見(💰)える、(👗)お母さん(😥)が承(chéng )知の上(🦀)なの(🥩)だ、それに対して(🏭)学校(xiào )がいく(🎯)ら活動を(🐡)禁じてもなんの役(yì )にもたたない(🍈)話だ(🚌)。
「(✉)明日あすが(🤧)試合で(👖)すか(🎌)ら、是(🖇)(shì )非(❗)今(👺)日一日みっちりと練習してください」(💕)
(🤡)久(jiǔ(🕌) )保(bǎo )井(jǐng )先生が去ってからつ(😇)ぎに(🐔)きたるべき(♑)校長に対して(🥔)生(shēng )徒も町の人も一種の反(📮)(fǎn )感をもってい(🌆)た、だ(🥕)が(🔢)日を経ふ(🐼)るにしたが(🛤)って新校長(zhǎ(🚂)ng )の実(shí(😂) )践躬(👪)行じ(🏗)っせんきゅうこう的(de )な人格は全校(xiào )を圧し、(🕓)町を圧しいまで(🧡)は(🛹)だれ(🎙)ひとり尊(zūn )敬(🔍)せぬものはない。
「ど(💷)うか(🏭)し(🗻)て勝(shèng )たして(🥋)も(🍧)ら(📀)いたい、わしが(🎠)生(〽)徒(📩)に(🈺)野球(✍)(qiú )をゆるしたのは少し考(🈂)(kǎo )えが(📥)あっ(🖍)て(🍭)の(🚞)ことだ、こ(🐈)の町のものは官(guān )学(xué )を尊敬し(🌞)て(🔈)私学を軽蔑(miè(🛡) )けいべつする、いいか、中学校(xiào )や師範(fàn )学校の生徒はいばるが(😙)、黙々塾もく(🐉)もくじゅくの生徒は小さくなっている(🌅)、なあ安場、きみもおぼえがあるだろう」
「(🥏)お(🍉)い、(〽)きみは下(xià )腹し(🙅)たはらに力(🗼)がないぞ、胸のところ(👸)をへこまし(🎙)て下(🔹)腹(🆓)(fù )をふく(😪)ら(🗼)ますように(☔)せ(🕑)い(🌪)」
「おい、きみ(👱)は(🔨)下(🔎)腹し(🚏)たはらに力がない(🐅)ぞ、胸の(😝)とこ(👩)ろをへこま(😼)し(👼)て下腹をふくらますよ(🏎)うに(🤞)せ(👀)い」
(👒)野球場は見物人と見物(🚉)人(🔭)と(🎵)の応援戦(♌)となった。
見(jiàn )物(wù )人はいまかれの胸の片仮(fǎn )名(míng )を見て(〰)一度にどっとわ(🔀)らった。
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