「やあ寝過ごし(🛅)た」と千(📍)三はあわて(🐗)て飛(🧠)び起(🦄)きた。
実(🌉)際(🎓)それは師範(fàn )生徒(tú )か(🧕)らでたうわさである(🤺)、師範(🌮)生徒は中(🕳)学生にくらべると学資も少ないし、また(🚤)富(😝)める(🧤)父兄をもたぬところからなにかにつ(🥛)けて不自(🙌)由(🗄)勝ち(😭)である、それに反して中(zhōng )学生(shēng )は多くは相当の資(zī(💐) )産(chǎn )あ(✂)る家の子(zǐ )である、かれら(🎋)は(📝)自由(😰)にぜ(🐺)い(🥐)たくな(💼)シャツを買い、ハ(😣)イカ(⛵)ラ(🦐)な(👿)文房具(jù )を用(📐)い、活(🗃)動や(🔌)芝(zhī )居などを(💔)見物(wù )し、洋(🏧)食(🛂)屋(wū )へも出入りする(💫)、そう(😼)させることを不純だと思わない(🚨)父兄(xiōng )が多いのである。
浦(pǔ )中(zhō(🥧)ng )は必(💯)死になった、小原、柳は死に(🐚)物狂(😳)いに戦った、(🆒)が千三の快技はあ(👩)らゆる(🙀)難(🦄)球を食い(🐸)とめた(❇)、(😬)かれは(💩)しっ(😋)かりと腹を(😒)落(luò )ちつけた、かれの頭は透明で気が(🚝)ほがら(🏌)か(🎋)であ(🔸)った(🔯)。
寄宿(🍯)舎に閉(bì )じこめられてかご(🐾)の鳥のご(✝)と(⚾)く小(🎟)さくなっ(💸)ている師範生の目か(🏦)ら(😷)見ると、中学生(shē(📇)ng )の生活はまったく不潔(🍏)(jié )であり(🍃)放(fàng )縦ほ(🆎)うじゅう(🀄)であ(🕎)り(🌃)頽廃的たいは(💻)い(🚲)てきで(🔢)ある。
こうかれはい(🏔)つ(🏪)もいった(🕯)、だがいまきてみると子供等ばかりでなく(🕛)、(🏨)労働(👉)(dòng )者も(🏦)商人(rén )も紳士しんしも役人も集(🥖)(jí(⛪) )まっている。
級の(🚊)重な(🙀)るもの(✔)が五人集まっ(🆚)て相談会(🙊)を開いた、も(🥉)し手(🌋)塚であるなら(🌔)同級(🍎)の(😕)恥辱(rǔ )だからなんとかいまのうちに相(📘)当の手(👤)段(🤗)を講(👀)じなけ(🗺)れ(💪)ばな(🍟)るまい(🔳)。これが会議の(😪)主(zhǔ )眼であった(🚶)。
千(🤷)三は(👝)たま(👭)らな(⬛)く嬉(🎐)(xī(🎛) )しくなっ(🎠)た(🌖)、か(👄)れはボッ(🕑)クスに(🔥)立った(🆔)。それを見(jiàn )て光一(yī )は思った。
「手塚は不(🧜)幸な男(〰)だ」
「さあどこ(❣)ですか、なんだ(♌)か大変(biàn )にお(❗)急ぎ(📰)でいらっし(👛)ゃい(☝)まし(🚥)た(🍟)」
「う(💉)む、うまくやれよ、金(jīn )持ちの学(🎽)(xué )校(🐩)に負(fù )けちゃ貧(pín )乏(fá )人の(🍒)顔(yá )にかかわらあ[(🥘)#「かかわらあ(🍳)」は底(📬)本(běn )では「かから(👖)あ」(🍎)]」
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