塾生たちの(🏝)ある者にとっては、朝倉先生のそう(👊)したやり方(🎰)が、非(😹)常に皮肉に(🍈)感じられ(🚷)た。
と、(🛋)先生(🚟)は、(🍻)か(🐓)なり(⏹)間(📣)をおいてか(🕳)ら、つづけた。
「心苦(😡)しければ、君自(zì )身で何(🤮)とか始末したらい(🙉)いだろう(🎎)。原因(yīn )はもともと君にあるんだ(⛽)から。……私は(🌽)、板木の(🏬)音(yīn )そのも(🌟)のを問(🌁)題(tí )にしただけなんだ。」(🏞)
「君は大河の(🐍)思わく(📗)なんかを(😝)問題にするまえに(🌟)、(🥂)君(🈶)自身のことを(📥)問題にすべきだと思うが、どうだね。」
「こ(♊)んな(😐)寒い時(shí )には(🏒)、ぐいぐいは(😑)たらくに(🕷)限るよ(🔡)。室長(🥧)(zhǎng )なん(🕧)かに(🏉)なるもんじゃないね。」
(🤲)朝倉先(🌨)生(⏭)(shēng )は、この話を語り(🔠)お(🥠)わると、しばらく沈(shě(👭)n )黙した。
朝倉先生(👻)(shēng )は、手(shǒu )に(🌧)も(📩)って(😢)い(🥩)た塾生(shēng )名簿を畳(dié )たたみの(😇)うえ(📑)にな(🎡)げだして、腕(wàn )をく(🏰)んだ。そして、かな(🌲)り(🚑)ながい(📋)こと、眼を(🚚)つぶってだまりこん(🌉)でいたが(🐉)、(🔡)やが(🚾)て眼(🌜)をひ(💑)ら(🚧)くと、(🍌)ちょ(👲)っと飯島(🤖)のほ(🧝)うを(🏁)見た(🚗)あ(🤽)と、みん(🗜)なの顔を見まわして言った。
「ほう、お前か、今朝の鐘をつ(💧)いたのは。…(😘)…で、どのよ(🗜)うな(⛓)気持ちでつ(😵)いたのじゃ(🐂)な(🗓)。」
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