「ここからだと、次郎さんに見張っ(🍅)てい(🙃)ただくにしても、かど(😶)が立たないで(😢)いいわ。次郎(🤽)(láng )さんが毎(🕢)日(rì )、橋を渡(dù )ったりしたんでは、何(hé )ていったっ(🤩)て変(😫)で(🕘)すものね。」(♟)
道(dào )江(🔧)は答(dá )え(🍽)ないで敏(📅)子の顔を(😅)見(jiàn )た(🏎)。敏(🐳)(mǐn )子(🎷)(zǐ(⏳) )は、
校友会の委員(yuán )た(🎊)ちは、(⏫)その日じ(👈)ゅう(🗒)、めいめいに校(🕎)長の動(dòng )静に注意した。休(⬇)み時(shí )間(🧥)(jiā(🏖)n )にな(🐀)ると、あるものは(🍷)用も(🍄)ないのに校長室のまえの廊下(xià )を何度も往(✈)(wǎng )復(🎋)し(🔷)、(🔯)あるも(✅)のは(🍽)校(🐶)庭の遠いところから校長室(🎣)をそれとなくのぞいて(⏭)見た。しかし、校長(✅)室はいつもからっぽ(🥇)だっ(🏾)た。校長は県庁に出て(🍚)行(🤣)ったきり、(🎾)帰(guī )ったのかど(🍲)う(🍦)かもはっきりしな(🚅)かった。
「でも、(🏈)それは次郎さ(🦆)ん(🥛)が(🔒)お(🎱)っし(💑)ゃるよ(🔲)うに、か(😓)え(🎎)っていけないこと(🙎)に(🚰)なるかも知れないわ。いっそ(🗜)、こ(⏩)このうちから学校(🕗)に通(tōng )うことにしては(🤒)、どう(🔜)?(🤓)」
「しかし、昨日からの(🏑)あいつの態度が(🕕)証明しているよ。な(🈶)るだけ(💷)いい子に(🌤)なろ(〽)うと(📏)しているにちがいないんだ。」
次(cì )郎(🕕)は感(gǎn )激と失望(wàng )の旋(🔛)(xuán )風せんぷう(㊗)の中に(🖲)、やっ(🔗)と身(🚡)をさ(🏧)さえているだけだ(😵)っ(🌇)た。あふれ(🖐)て来る涙が膝の上(🍹)に(💠)つ(🌸)っぱった腕を(🔛)す(🚽)べっ(⏫)て、まだらに縁(💌)板をぬらした。
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